人教版小学数学一年级上册第六单元集体备课

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    师问：小朋友，你们会说这个图的意思吗？怎样用算式表示呢？
四人分组讨论，并请一组将算式写出来：
             8+2＝10    2+8＝10    10-2＝8    10-8＝2
    学生齐读一次。
3．师拿出五星图，问：“小朋友，你们能看图写出四道算式吗？试试看！”
    请学生将算式写在纸上，写好之后可以下座位去看看别人写的算式是否和自己的一样，并且说说自己的理由。
    （留给学生足够的时间，先独立完成，然后下座位与别人进行交流）
    最后，请一位学生把算式写在黑板上，集体订正：
           7+3＝10    3+7＝10    10-7＝3    10-3＝7
4．出示小旗图，6面红旗，4面蓝旗。
    要求：学生独立完成，并集体订正。
5．想一想：
    出示：5+5＝□    10-5＝□
    请全班同学用手指来表示出得数。
三、巩固应用，内化提升。
1．游戏“找朋友”：用数字卡片组成10。
    如：学生扮成小蜻蜓：“我是一只小蜻蜓，飞呀飞呀找朋友，我是卡片2，谁是我的好朋友？”“我是卡片8，我是你的好朋友，”两人合：“2和8组成10”……接着，小猫、小兔、小猴等都找朋友。
2．游戏：“站位”。
教师先讲明游戏规则，将学生分成若干组，拿着数字卡片，卡片上的数字和外圈上的数字组成10。学生看清地上

www.dbk123.com 的图意后，就举着卡片站到相应的位置上。全部找到位置的小组获得一面小红旗作为奖励。
四、回顾整理，反思提升：
    通过这节课的学习你有什么收获

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