鄂教六年级上第五六单元作文指导《走，秋游去》

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　　可惜，五（2）班比我们还快0.2秒，我们只能屈居第二，同学们咬牙切齿，可是又无可奈何。

　　随后，我们还乘车到了富有诗情画意的东坡岭荔枝园游玩，同学们在那里尽情欢乐。

　　这次的秋游让我受益匪浅。那雄伟壮观的海湾大桥，如诗如画的观海长廊，新颖别致的别墅群，让我领略了家乡的美丽繁荣，而比赛中同学们的团结拼搏，让我看到了集体的力量。我相信，只要我们共同努力，我们不仅能把家乡建设得更美，还能为国家做出更多贡献！
 
 
 
 
 
六年级第六单元习作指导
习作题目：假如我有一双翅膀
习作指导：
1、假如你拥有了一双翅膀后，你的生活会有哪些变化？
2、想想：你还想为你的翅膀增添哪些魔力？这双翅膀能帮你实现哪些美好愿望？最吸引你的愿望是什么？
3、想象是否神奇、有趣？
 
喔师告诉你：
1、可从“有我”和“无我”两个角度构思。
2、文章中要有具体的情节，不要一味概括叙述，特别是人物的活动和场景描写要细节化。
3 、至多写三件事。
4、如果是“假如我……”的文章，要注意人称和视角的转换。写作中的“我”要变成文章情境中的“我”。
 
优秀习作：
假如我有一双翅膀
 
假如我有了一双翅膀，我就要在蓝蓝的天空中自由自在的飞翔，向彩霞姐姐要来红艳艳的色彩，向星星大哥哥要来闪闪的银光，从美丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉，从世界各地最奇异的花园里采来七色花、郁金香、樱花、菊花等许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂学习酿密技术。我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全注进花粉里，用翅膀粉里，用翅膀扇呀扇，一股芳香扑鼻而来。我终于酿成了一种幸福的生活之蜜，我带着我的蜜展开自己的翅膀，开始长途旅行。　
　  我将展开翅膀，飞过高山丘陵，飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘。她多机灵啊，只听见贝多芬弹了一只曲子就认出贝多芬，可她那双美丽的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容，她看不见世界的色彩，多么不幸的姑娘！我扇起一阵清风把蜜送进她嘴里。啊，多美！那蓝宝石般的眼睛又重新放射出光彩，充满了惊奇、思索。她看到了金色的阳光，葱绿的树木，她看到美丽的鲜花迎风翩翩起舞，她还和涓涓不息的小溪一起婉转的歌唱。看着那美丽活泼的姑娘，我依依不舍地飞走了。　
　  飞呀飞，我来到一棵白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”扬科。我在他嘴上涂了点蜜，他苍白的脸上现出了红晕，眼睛射放出星星般的光辉。啊，他又听见了，听见了白桦树唱着欢乐的歌，小鸟、小虫奏着欢乐的曲子，大自然在欢呼他获得了第二次生命。　
　  如果我有了一双翅膀，就要飞遍世界的每一个角落，去寻找因为贫穷、疾病，被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。如果我有了翅膀，就要让全世界没有呻吟、哭泣，只有欢声、笑语！让我们来创造这只有笑而没有泪的世界吧！
 
 
假如我有一双翅膀
每当我看见云雀在空中歌唱；蝴蝶在田野飞舞；蜜蜂在花丛采蜜，我十分羡慕它们，我希望也能有一双翅膀，做一个能飞翔的快乐小天使。
假如我有一双翅膀，我要飞向蓝天。我是一只快乐的风筝，我要飞到云彩姐姐的身边，要来色彩；我要飞到星月妹妹的身边，要来星光，我要飞到太阳公公身边，要来温暖，我带着这一切，送到没有色彩、没有光亮、没有温暖的地方。
假如我有一双翅膀，我要飞向高山，我就是那一片云海，我要飘到大树身边，向它要来绿色；我要飘到泉水身边，向它要来甘露；我要飘到怪石身边，向它要来神奇，我要带着这一切，飘到世界各地，让世界变得更加多姿多彩。
假如我有一双翅膀，我要飞到大海，我就是那自由飞翔的海鸥，我要追随航的帆船，飞到五大洲，四大洋；我要把沙滩人的爱心带到世界各地；我要把海底鲸鱼的心愿带到世界各地；让世界更温馨美好。
假如我有一双翅膀，我要飞向宇宙。我要乘着宇宙飞船，去寻找外星人，向他们要来高科技，治好地球妈妈的病和伤，让她永远美丽、璀璨。
假如我有一双翅膀，我要做爱的天使，我要飞到天涯海角，去感受世界的精彩和美好，传递人间的善良和爱心！
假如我有一双翅膀，我会……

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