六年级（4）班语文教学计划(第一学期）

一、学生情况分析：

本班现有学生77人，据前任语文老师和班主任介绍，该班学生语文成绩整体水平还不错，但由于学困生相对较多，而拔尖学生又相对过少，因而语文成绩在平行班级中并不出色。

二、教材分析；

教材为人教版实验教材第十一册，继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，

珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

三、教学重、难点：

1.展开联想和想象进行表达的方法。

2.读课文时能联系实际，深入思考。

3.理解含义深刻的句子。

四、教学进度：

第一周：（9月1日——9月5日）1、山中访友，2、山雨，3、草虫的村落，

第二周：（9月8日——9月12日）4、索溪峪的“野”，口语交际·习作一，回顾·拓展一

第三周：（9月15日——9月19）5、詹天佑，6、怀念母亲，7、彩色的翅膀

第四周：（9月22日——9月26日）8、中华少年，口语交际·习作二，回顾·拓展二

第五周：（9月29日——10月3日）9、穷人，

第六周：（10月6日——10月10日）10、别饿坏了那匹马11、唯一的听众，12、用心灵去倾听

第七周：（10月13日——10月17日）口语交际·习作三，回顾·拓展三

第八周：（10月20日——10月24日）13、只有一个地球，14、大瀑布的葬礼，15、这片土地是神圣的

第九周：（10月27日——10月31日）16、青山不老，口语交际·习作四，回顾·拓展四

第十周：（11月3日——11月7日）17、少年闰土，18、我的伯父鲁迅先生，19、一面

第十一周：（11月10日——11月14日）20、有的人，口语交际·习作五，回顾·拓展五

第十二、十三周：（11月17日——11月28日)综合性学习：轻叩诗歌的大门，

第十四周：（12月1日——12月5日）21、老人与海鸥，22、跑进家来的松鼠23、最后一头战象

第十五周：（12月8日——12月12日）24、金色的脚印，口语交际·习作七，回顾·拓展七

第十六周：（12月15日——12月19日）25、伯牙绝弦，26、月光曲，27、蒙娜丽莎之约

第十七周：（12月22日——12月26日）28、我的舞台，口语交际·习作八，回顾·拓展八

第十八周：（12月29日——1月2日）选读课文

第十九周：（1月5日——1月9日）复习

第二十周：（1月12日——1月16日）检测