二年级课外阅读计划 ——快乐阅读之旅系列之一

导言：中外优秀的儿童文学作品是世界文学名著中的一部分，是适合儿童阅读，能为儿童理解和乐于接受的文学作品，适应儿童的年龄和生理特点，也适应他们的智力、兴趣和爱好，这些作品是孩子生命中的重要食粮。我们没有选择很高远的目标，只是选择了与学生的个性发展角度相关的内容，诸如自信、乐观、分享、接纳、勇气、坚强等等，循着这个视线，去为学生推荐一些适合他们阅读的优秀儿童文学作品，这些都与学生的生活、个性发展息息相关。

快乐阅读之旅系列之一（三月份）

主题语：放飞快乐的青鸟

              ——自信.乐观

快乐是人的一种天性，更是一种情绪的表现，但是生活在今天这样一个超速运转的时代，人们普遍感到疲惫、痛苦、困窘、迷惘。孩子也不例外。他们因学习任务的繁重，因为竞争的激烈，与别人的交往越来越冷淡，与别人的关系也变得十分淡漠，隐去了自己真实自然的快乐天性。

    对于成绩的对度关注，对于未来的热望，使孩子的人生之旅一开始就布满艰辛。

孩子人生的初期，尤其需要自信心的建立，自信是灯是火种是动力，为你照亮人生的旅程，不仅给你光明更给你勇气，让你不惧怕黑暗，不惧怕挫折，让你前进的步伐更大，更快。它可以帮助你更好地把握自己，使自己成为生活的主人。

自信乐观的人能看见希望并为之努力，而自卑悲观的人，看到的只是灰色，他们还没有开始就已经注定失败。

生活里没有自信与乐观，就没有了趣味和希望！

边走边唱，让我们的生活充满自信、乐观，让我们永远阳光灿烂，记住，在这世界上，你，只有一个。

必读书内容简介

像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》

孙幼军  春风文艺出版社  2002年

这只小猪是作者送给孩子的一份有趣的礼物。这本书由几个大的故事连串而成，既关联又独立，这样的故事简单而有趣，切合孩子的心理特点，非常适合低年级的孩子。每个故事不长，却很有后续空间。似乎唏哩呼噜的故事可以一直写下去，一直让读者开心下去。

给老师家长的建议

大声读给孩子听，并与他们一起寻找开心的地方，还可以表演哦；如果你是老师，可以和孩子一起续编这个故事，也许会有更多唏哩呼噜的故事，甚至要比书里的还有意思呢。

每月目标达成考查方式

1、  开展读书交流会，大声朗读故事中的精彩情节，培养读书兴趣。

2、  续编这个故事，评选出故事大王。

3、  摘抄自己喜欢的精彩片段，可配上插图。

三月份推荐书目：《中华五千年》 《昆虫记》

注：平时每天对学生阅读检查的方法如下

1、    每天规定阅读的页数，次日抽几个学生说说故事情节。

2、      家校联合，让家长每天记录孩子的阅读书目，阅读时间和阅读量及阅读表现。阅读认真的学生老师给予奖励。

3、      如果学生每月在读完必读书目后能再读完推荐书目1至2本，赠送书签，并把老师和其他学生的藏书借阅给他，以资鼓励。