河滨小学加强课外阅读实施方案

11、《济公传》              12、《希腊古典神话》

13、《希腊罗马神话》        14、《克雷洛夫寓言》

15、《寓言的生活启示》      16、《中国民间故事》

17、《中华成语故事》        18、《一千零一夜》

19、《十日读》              20、《汤姆·索亚历险记》

21、《海狼》                22、《魔戒》

23、《神秘花园》            24、《小公主》

25、《青鸟》                26、《风沙星辰》

27、《哈利·波特》          28、《三国演义》

29、《水浒传》              30、《红楼梦》

31、《岳飞传》              32、《杨家将演义》

四年级：

1、《朝花夕拾》              2、《世界名人传》

3、《世界科幻故事》          4、《少年万事通》

5、《寓言故事》              6、《雷锋的故事》

7、《童年》                  8、《名人传》

9、《史记》                  10、《格林童话》

11、《水浒传》               12、《西游记》

13、《中外神话故事》         14、《钢铁是怎样炼成的》

15、《中华历史故事》         16、《骆驼祥子》

17、《上下五千年》           18、《汤姆·索娅历险记》

19、《在人间》               20、《格列佛游记》

21、《少年文艺》             22、《儿童文学》

23、《金色少年》             24、《感动小学生的100篇散文》

25、《感动小学生的100位母亲》        26、《感动小学生的100位父亲》

27、《感动小学生的100部电影》

五年级：

1、《三毛流浪记》             2、《我要做个好孩子》

3、《稻草人》                 4、《小兵张嘎》

5、《三国演义》               6、《水浒传》

7、《三寄小读者》             8、《鲁滨逊飘流记》

9、《汤姆·索亚历险记》      10、《童年》

11、《女儿的故事》           12、《环游世界80天》

13、《名人成名故事》         14、《安徒生童话全集》

15、《十万个为什么》         16、《昆虫记》

17、《海底两万里》            18、《世界五千年》

19、《做人与做事》            20、《一百个中国孩子的梦》

21、《爱的教育》               22、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》

23、《斑羚飞渡》              24、《假如给我三天光明》

六年级：

1、《西游记》                  2、《三国演义》

3、《水浒传》                  4、《红楼梦》

5、《希腊神话》                6、《福尔摩根探案》

7、《科学童话》                8、《感动小学生的100个故事》

9、《感动小学生的100个人物》        10、《感动小学生的100篇童话》

11、《老人与海》              12、《天方夜谭》

13、《世界名人传》            14、《智慧背囊》

15、《鲁西西传》              16、《皮皮鲁日记》

2、阅读落实细则

（1）把握读书时间，读书时间为晨读（早操前10分钟），午间阅读（午饭前10分钟），睡前阅读（入睡前10分钟），每天30分钟读书时间，各班结合本班学生特点，订出主次，合理利用每天的30分钟，加大力度，开展阅读。学校设置“读书课”，在课表中予以明确。每周两节，分二个时间段进行，内容为课内阅读指导和课外自主阅读。与此同时，开展每周一次的 “午读”时间为每周三中午的12：50----13：40。

（2）保证读书落实。各班语文课代表负责晨读（课内美文背诵，课外美文欣赏），要让朗朗的读书声充满校园。各班班长负责午间阅读（低年级每日三成语，高年级每日一名言），学校检查人员落实检查，并做好记录。

（3）鼓励读书生效。

u     教师读好书，上好课。读好语文书，上好语文课，以课堂教学为主阵地，传授阅读方法，激发阅读兴趣。读好教育教学书籍，做好读书笔记，写好读后感。读好课外阅读书，上好课外阅读课，巩固阅读方法，提升师生的阅读水平。

基本要求

1、每年每位教师必须认真阅读二本教育名著；

2、位教师要认真阅读学校推荐的必读书或杂志，写好教育随笔或教学论文。

3、 教师每年要自主订阅有关教育教学的报刊杂志，进行阅读充电。

4、设立教师读书课，每周六上午8：30------11：30，全体老师（上课老师除外）在办公室集体阅读，并做好读书笔记。

5、学校每期举行一次“教师读书笔记”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励，并以此向广大师生推广。

u     .学生读好书，重积累。低年级在阅读过程中把自己所认识的字写到一张字卡上，每积到一百字上交老师处进行检测过关。中年级在完成班级推荐书目的阅读过程中，做好读书摘抄，每周至少三篇。高年级在完成班级推荐书目的阅读过程中，做好读书笔记，并附读后感悟。此外，中高年级要在班级中建立阅读之窗、阅读简报、读书漂流活动。

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