小学中华文化经典诵读活动实施方案

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经典古诗文是中华民族的文化精华，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代中华儿女，成为了祖国的文化命脉。在社会飞速发展的今天，面对世界范围各种思想文化的相互激荡。在五千年的历史发展中，由无数先辈用他们艰苦卓绝、可歌可泣的奋斗和高度智慧的创造铸就的民族精神，正遭受严重挑战。而文化经典诵读活动正是培育民族精神的重要途径，是民族精神传承的重要载体。在我们民族五千年的历史发展中形成的文化经典，是我们民族文化精神的结晶，民族精神正是通过文化经典才得以传播、传承和发展。为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使文化经典诵读活动在我校得到较好实施，特制定学生经典诵读教育实施方案。
    一、推广经典诵读教育的意义：
    1.弥补学校课程的缺陷。
    2.学生道德和品性教育的需要。培养正确的人生观、成熟感与分辨是非的能力。培养正当的人格，在学习圣人经典的同时，吸收人类伟大的智慧结晶，接受高尚人格的熏陶。
    3.经典诵读让学生先吸收后理解，符合儿童发展的规律。
    4.发挥儿童记忆能力，使他们有机会接受最高智慧的教育。
    5.经典诵读能促进儿童表达和沟通技巧。
    6.经典诵读能增进儿童的专注及平静。
    7.经典诵读能使学生带来安详而敏锐的学习状态，有助于学生学习。
    8.经典诵读能启发创造力，适时表达所学的辞句。
    9.经典诵读能开启智慧。
    10.传承、发展文化经典，了解和继承民族精神。
    二、实施目的：
    继承传统、开创未来、增强底蕴、加强修养、丰富思想、承先启后、面向未来，弘扬和培育民族精神，宣导弘志明德、勤劳朴实的校风。
     三、实施目标：
    师生全员参与，全情投入，热情高涨，气氛浓烈，形成一支强大而有声势的诵读队伍。让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，培育一种精神，使其成为学生一生取之不尽、用之不竭的精神财富，成为具有高远见识和优秀人格的源头活水，形成特色。
    四、实施原则：
    1.以班级为点，以年级为线，以学校为面。
    2.以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶。
    3.以开创风气为主，以文化熏陶为本，以学校网络为重。
    五、实施方法：
    试点带动，激发兴趣；循序渐进，日积月累；品德教育，提高修养；活动展示，增强自信；竞赛评级，鼓励进取；校际交流，影响社会；创新教学，教学相长；家庭互动，增进亲情。
    六、要求及标准：
    1.总体要求：读音要准停顿恰当 重音合理 感情气势 整体理解 篇篇诵读 认真思考 仔细记忆
    2.古诗文背诵“三要”：心要专——专心致志、不可分心。眼要准——仔细看准、全神贯注。口要到——边看边读、通顺流畅。
    3.古诗文背诵“四多”：多读 多背 多想 多记
    七、时间安排：
    1.每天13：20——13：50为经典诵读时间。
    2.任课教师课前2—3分钟到位督促指导。
    3.每周组织一次班级诵读经典交流活动。
    八、具体要求：
    1.各年级各班需根据实际，每学期制定出具体的经典诵读工作计划。
    2.各班要利用黑板报开辟“古诗文诵读”专栏。
    3.诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。
    4.学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。
    九、总结评比：
  

www.dbk123.com   每学期结束，学校根据各班经典诵读活动开展情况，以个人和班级为单位进行评比，奖励先进

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