数学教材教法过关考试说明

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  知道事件发生的可能性是有大小的、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些简单事件发生的可能性。
¢Û   能对简单事件发生的可能性作出预测，并能根据指定的可能性要求设计方案，会阐述自己的理由。
4.综合应用
能综合运用数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题。
（三） 教材教法
内容：人教版数学课标实验教材1——6年级上下册。
1. 能以《数学课程标准》为指导，分析给出的教材的编写意图、编排特点,制定教学目标，完成简明的教学设计。
2. 能以《数学课程标准》为指导，分析给出的教学案例。
注：对“教材教法”的学习，老师们必须认真研读人教版一至六年级数学课标实验教材和配套的教师用书，要能正确理解教材的编排意图和编写特点，掌握各部分内容的教学目标；要能根据教学内容和学生的学情，确定教学重点、难点和关键，科学、合理、有效地组织和安排教学活动。只有这样，才能从容面对考试。