小学数学教材教法复习题

一、              填空题

1、有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，         、         、         是学生学习数学的重要方式。

2、义务教育阶段的数学课程应突出体现         、         、         ，使数学教育要面向 全体学生，实现                                             ；            

                            ；                                             。

3、数学课程的根本目的是促进学生         、         、         地发展。

4、《标准》根据儿童发展的       和       特征，将九年的学习时间具体划分为       个阶段。

5、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的         、         、         、

          ，以及           与             。

6、对学生数学学习的评价的手段和形式应多样化，要将         评价与         评价相结合,          评价与         评价相结合,充分关注学生的                   ，发挥评价的        作用。

7、评价的目的是                                                        &nbs

                                    。

8《数学课程标准》包括         、         、         、           四个部分。

9、数学教学的三维目标是指              、                  、                 。

10、新课程所倡导的新的学习方式，以         、         、         为主。

11、         是新课程的核心理念，这一核心理念要求我们在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和           体验，关注学生的道德生活和          养成。

12、新教材的特点为：注重引导学生的       的变革；强调与          的联系；体现学生的身心特点；为创造性地学习留有余地；把         、         、         、三维目标反映在主题和内容编排中。

13、新课程要求教师行为发生变化。在对待师生关系问题上，强调        、        ，在对待教学关系上，强调帮助、         ；在对待自我上，强调         ；在对待其他教育者的关系上，强调         。

14、新一轮基础教育课程改革对改变学生的学习方式的目标指的是改变课程实施过于强调         、         、         的现状，倡导学生         、         、         ，培养学生         的能力，         的能力，         的能力，以及         的能力。

15、数学教学的三维目标是指                、                  、                 。

二、

1、小学数学的课程目标要符合数学的学科特点，要符合儿童的年龄特征，要是适应科学技术发展的趋势。（    ）

2、《数学课程标准》将教学课程目标分为“知识与技能”、“数学思维”、“创新精神”、“情感与态度”四个方面。（    ）

3、《数学课程标准》将教学内容分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个部分。（   ）

4、课堂教学中的对话是指课堂教学中师生之间的互动交流，不包括生生之间的互动交流。（    ）

5、教材是教师指导学生获取知识的唯一凭借。（    ）

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