Book 6 Unit 5 A Let’s learn

标签：pep小学英语教案,人教版小学英语教案, Book 6 Unit 5 A Let’s learn,http://www.dbk123.com
+The Lecture Notes of PEP Primary English
Book 6 Unit 5 A Let’s learn
by Haifeng Wu
  Ladies and gentlemen, it’s my great honor to be here sharing my lesson with all of you. The material I’m dealing with today is PEP Primary English Book 6 Unit 5 A Let’s learn, learning the –ing form of 5 words. First, let me talk about the teaching material.
Part 1 Teaching material
  This lesson is about describing what the animals are doing. By study of this lesson, the Ss will be able to describe what the animals are doing like this: Look at the tiger! It’s running! The rabbit is jumping. But before that, the teacher should help Ss to review some names of animals, and some verb phrases, such as flu, swim. This is to make the teaching and learning easier. Therefore, on studying of the teaching material and analyzing the regulation of children’s growing of mind, I put forward the teaching objectives according to English syllabus and new lesson standard.
1. Knowledge objectives
 a) The Ss will be able to hear, read and write the following words:
   flying, walking, running, jumping, swimming
 b) The Ss will be able to hear, speak and read the following sentences:
   Look at the tiger! It’s running! The rabbit is jumping.
2. Ability objectives
The Ss will be able to use the words and sentences to describe what the animals are doing
3. Emotion objectives
 a) The Ss can form a sense that animals are friends of human beings. We should love and protect them.
 b) The Ss can form a sense of self-protecting while swimming.
Next, the key points of this lesson

www.dbk123.com .
  First of all, to study the five words: flying, jumping, swimming, running, walking. And use them to describe what the animals are doing.
Difficult points: the spelling of “running” and “swimming”.
Part 2 Teaching methods
  According to the modern perception theories and social interaction teaching theories, I adopt the TSA method in my teaching, namely Total Situational Action.
  TSA method is a “scene-activities” teaching method. It establishes a real scene and the interaction between the teacher and the Ss. It emphasizes a dynamic information exchange the teacher and Ss.
  At the same time, make use of the modern electricity teaching equipment and all kinds of teaching means, it can mobilize the Ss’ enthusiasm and creativity in learning English.
Part 3 Studying methods
  Let Ss study in a relaxing and agreeable atmosphere. Ss understand the new language in certain through the mental process of seeing, hearing, saying, observing, imagining, thinking, etc. And make preparation for completing the new studying task.
  After feeling and comprehending the language points. Let Ss obtain the knowledge actively by cooperative study. Thereby, develop the Ss’ abilities of studying and working with the learning language independently.
Part 4 Teaching process
  In order to realize the teaching process systematically, properly and efficiently, under the principal of “regard Ss as the corpus, the teacher inspires for predominance”, I divide the teacher process into the following five steps.
Step 1 Warm-up
  First, teacher plays the tape of Book 1 Unit 4 Let’s do to show Ss the animals. It’s to make the class more relaxing and to&

www.dbk123.com nbsp;review some words learnt before to make this lesson easier. Besides, teaching while acting can arouse Ss’ interest of learning English.
  Second, for the same reason, teacher plays the tape of Book 1 Unit 4 B Let’s do.
Step 2 Presentation
1. Show Ss the CAI of Let’s learn and ask, “What animals can you see in the picture?” This is to help Ss review some animals and inspire their desire of learning.

[1] [2]  下一页

，Book 6 Unit 5 A Let’s learn