一年级语文期中测试成绩分析

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一、         班级情况。
一年四班共有48人，全部参加考试。班级总分4438分，平均分92.4分。其中满分100分1人，90~99分35人，80~89分9人，60~79分3人。
二、         学生答题情况。
本张试卷共有十三道大题，类型多，知识面广，难易适度，很符合一年学生的情况。其中看拼音写词语、形近字组词、选字填空、课文内容连线、照样子写词语五道大题学生答得很好，失分现象少，只有个别学生在书写时由于识字不多导致书写错误。
错误较多的题有：
第四题给生字加偏旁组成新字并组词。很多学生将“十”变成“干、木、米、土、士”等字，没有理解题意，还有个别学生只在括号中写了偏旁而未组成新字，导致失分严重。
等六题按要求填空。此题考查的是学生对生字笔顺的掌握情况。其中的“北、为”两字出现的错误最多，学生对这两个字的笔顺掌握十分不好。
第九题开心阅读，个别学生审题不清，丢题、落题现象严重。
第十题填合适的词语一题，学生不知道“一（  ）纸、一（  ）电脑、一（  ）牛奶”该填什么，也有个别学生写错别字导致失分。
三、         教学中的得与失。
此次学生卷面书写比较干净、整洁，都发挥了自己的真实水平，这与平时的要求分不开。
但对于一些基础知识抓的不是很到位，比如生字的笔顺，只在学习生字时强调注重笔顺，而没有观察学生的书写情况，也没有将易错字的笔顺抽出来进行集中练习，使很多学生因此没有掌握好。
四、         今后的改进方向。
1、              重基础，从小处抓起，对教学中的每个环节都要抓实、抓细、抓牢。
2、              加强练习形近字，让学生减少写错别字的机率。
3、              要理论联系实际，将日常生活中的语文知识迁移进课堂，丰富学生的知识面，拓宽学生的视野。
4、              切实抓好学生的书写，要让每个孩子练就一笔漂亮的字。
5、              注重学困生的辅导工作，多提问，细观察，勤沟通。

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