一、 考试成绩分析
本次测试我班有38个学生参加。平均分是96.59,优秀率是78.38%。本次考试大部分学生都发挥了自己的水平,特别是林子航、夏诺、夏雨婷等几位后进生都取得了很好的成绩,就年段而言,我班成绩还不错,担还有少部分学生不太认真,不把考试当一回事,导致成绩不理想。
二、卷面分析
1.第一题的看拼音写词语中,出错的是“惊奇”的“奇”字。跟“尤其“的“其”相混淆。
2. 第二题连线题。出错较多的是橱窗的“橱”与“厨”、学生还没有很好的理解词的含义。
3.第三题给字组两个词语。出错的是“流汗”中的“流”字的组后一笔写成竖,导致失分。
4.查字典。本题类型我强调较多,正好也考到,完成较好。
5.语言积累中, “晚”字的书写错误较多,都会多加一点,“轻轻”有部分学生不会写。
6.加标点符号。有个学生没有看清题目,出错了,本题较简单。
7.阅读理解。这题是失分最多的,主要错在最好一道小题目,学生都按照自己的意思去写,或是只写一半,答案是要在段稳重寻找的。
7.看图写话题,写话完成较好,学生做到了写清图意,正确使用标点,而且本次学生都写了很多句子,好词好句,想象丰富、合理。
三、改进措施
1.基础知识还要多加训练,课文不仅要求会背,而且做到需要填空的地方要会写,要监督检查。
2.阅读理解要让学生走进短文,培养在短文中找答案的习惯,并和平时的课外阅读相结合。
3.继续做好写话的训练。让小练笔与周末作业的写话相联系。
,二年级(五)班语文期中试卷评析