阅读教学的点滴浅析

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3、抓住文章的重点

在记事文中，起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。抓住这一部分，有助于我们理解整篇文章，从而更好地把握住文章所表现的中心思想。

4、注意事物之间的相互联系

事物都是互相联系的，事情也都是在事物之间的联系和变化中发生、发展、结束的。阅读时，抓住了事物之间的联系，就能帮助你理清文章的脉络，加深对文章思想内容的理解。

（三）阅读写景类文章

写景，也就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意：

1、了解写景文章的类别

在小学语文课本里，描绘景物的文章一般有如下三类：一是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如《记金华的双龙洞》等，一类是描写生活中常见的自然景象（风雨、雷电等）如《火烧云》、《第一场雪》，一类是写人们生活处所周围的景，如《镜泊湖奇观》、《鸟的天堂》。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方式。

2、明确写景的描写顺序

写景文章一般有这样几种顺序：

（1）按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周。

（2）按观察的先后顺序写。这类文章一般是参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚。如《记金华的双龙洞》。

（3）按时间推移的顺序写。即描写不同时间景物的变化。

（4）按景物的不同类别来写。如《美丽的小兴安岭》第3自然段就分别写了小兴安岭夏天里的树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。

3、理解写景文章的层次

写景文章在结构上一般有这样两种：一是总一分结构，这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。如《桂林山水》。

二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。

三是按时间的推移来安排文章的结构。如《观潮》一文是按潮来之前，潮来之时，潮过之后的顺序安排材料。

4、体会写景文的思想感情

www.dbk123.com 无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。

（四）阅读状物类文章

状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章，一般分为“状静物文”、“状动物文”、“状植物文”。

1、弄清描写顺序，把握整体印象。

“状物”重言之有物，还要言之有序。状物文的描写顺序，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总一分一总的顺序写。就全篇而言，写静物一般按样子，结构，用途的顺序，写动物一般按外形、动态、习性的顺序；写植物的一般按形状、颜色、滋味的顺序。

2、抓住事物特点，理解写作目的

状物的文章，总是通过对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作的目的。这就是常说的托物寄情，托物寓理或托物言志。我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。

3、分析文章结构，理清文章层次

在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。这类文章经常采用总一分、分一总、总一分一总的结构方式安排内容。作者还常常对要表达的事物的最本质特点详写，其余的略写，阅读时要加以体会。

总而言之，我们在阅读这类文章时，要根据事物的特点展开联想，体会作者这个物体所表达的感情。

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