人教版第二册《第二单元：图形的拼组（：20以内的退位减法》教学设计

　　要求：1）先让学生看图说图意

　　2）再指名说图意

　　3）再列式计算，并与你的同学说一说你是怎么想的？

　　三、练习

　　学生完成书中第7题

　　回家写一个十几减九的算式，给妈妈说一说，你是怎么算的，能说出几种方法就说几种，比一比，看谁说的方法又多又好。

　　NO：3

　　教学内容：十几减几（第15页　例2）

　　　　完成相应的做一做及练习三的第1、2题

　　教学目标：

　　1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。

　　2、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。

　　教学重点：掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几的题目。

　　教学难点：能够运用多种方法进行口算并且正确率高

　　教具准备：照例2制作的“小猫钓鱼”动画http://jiaoan.cnkjz.com/Soft/Index.html>课件。

　　教学过程：

　　一、复习旧知，沟通联系

　　电脑出示口算：

　　8＋5　　　　7+8　　　　7+6　　　6+8　　　5+7　　

　　5+9　　　　13-9　　　　16-9　　　18-9　　　15-9　

　　17-9　

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