人音版一年级下册第二课《放牧教案

标签：小学音乐教学设计,小学音乐课教案, 人音版一年级下册第二课《放牧教案,http://www.dbk123.com
第一课时 
教学内容： 
1、 欣赏歌曲《牧童哪里去了》 
2、 学唱少儿歌曲《牧童》 
3、 律动少儿歌曲《牧童》 
4、 节奏乐器三角铁的认识与演奏 
教学目标： 
1、 通过聆听歌曲《牧童哪里去了》，感受牧童的放牧生活，教育学生要珍惜时间。 
2、 视听结全学习歌曲《牧童》。通过图形谱直观感受旋律的高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。 
3、 通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 
4、 通过为歌曲伴奏的过程中学习认识三角铁，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势。 
教学准备： 
录音机，投影。 
教学过程： 
一、常规练习 
1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 
2． 音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 
3． 复习前课内容。（唱游为主） 
二、新课学习： 
1． 小练习：三角铁认识。教师介绍三角铁的演奏方法与姿势，练一练。（也可与学生共同探讨其演奏方法与姿势） 
2． 歌曲学习：（出示投影片） 
1） 边随歌曲《牧童》录音边拍手边看插图，熟悉歌曲（教师可用三角铁）介绍或探讨“牧童”是做什么的？ 
2） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片 
3） 引导学学生模唱学习歌曲。（教师指谱，注意第三段歌词与结束句的位置。） 
4） 通过分句唱熟练歌曲的演唱。 
5） 通过自编游戏表演歌曲《牧童》要求自创编动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。（在表演时，选几名学生用三角铁随乐曲进行伴奏） 
3、 欣赏歌曲《牧童哪里去了》 
1） 初听前，与学生交流“牧童”到底到“哪里去了？”后（完整听全曲）。 
2） 谈谈感想：牧童到哪里去了？为什么？教育学生珍惜学习时光。 
3） 复听：自由活动：随歌曲《牧童哪里去了》自由地进行选择表演活动。（时间充许的话，也可让学生分组创编、教师加以指点后。再分组表演。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的创编能力。） 
三、小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 

第二课时 
教学内容： 
1、 欣赏童声合唱歌曲《牧童》 
2、 学唱歌曲《放牛歌》 
3、 歌表演《放牛歌》 
4、 认识双响筒 
教学目标： 
1、 通过聆听《牧童》，并学习用双响筒与三角铁为歌曲伴奏，引导学生主动参加音乐实践活动。 
2、 用听唱法学唱歌曲《放牛歌》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。 
3、 通过教师范唱，让学生体验歌曲所表达的情感，引导学生自编动作表达歌曲的意境。 
4、 通过为歌曲伴奏的过程中学习认识双响筒，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势。 
教学准备： 
录音机，投影。 
教学过程： 
一、常规练习 
1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 
2． 音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 
3． 复习前课内容。（唱游为主） 
二、新课学习： 
1． 小练习：双响筒认识。教师介绍双响筒的演奏方法与姿势，练一练。（也可与学生共同探讨其演奏方法与姿势） 
2． 欣赏童声合唱《牧童》 
1） 初听，（完整听全曲）。 
2） 谈谈所听内容； 
3） 复听：自由活动：随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动，可用双响筒与三角铁为歌曲作伴奏。 
3． 歌曲学习：（出示投影片）（由牧童生活入歌曲《放牛歌》） 
1） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生视图形谱； 
2） 学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示；） 
3） 通过分句唱熟练歌曲的演唱。（可加上锣鼓的伴奏学习与运用） 
4． 通过自编游戏表演歌曲《放牛歌》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 
三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。  

，人音版一年级下册第二课《放牧教案