关注农村小学体育现状和发展

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           2.学校每年组织一次以田径为主的全校运动会，举行2—3次以上的单项比赛，有条件的学校举办一次“体育节”或“家庭体育节”，因地制宜积极组织开展各种深受学生和家长喜爱，轻松愉快、陶冶性情，小型多样的体育活动，从而加强老师和学生以及家长之间的沟通。
（五）加强师资队伍建设，提高队伍整体素质
          1.要制定有效的提高教师素质的措施，加大培养、培训工作的投入，加强体育师资队伍的建设。通过举办各种形式的培训班，建立必要的培训制度，组织多形式的基本功比赛和学术研讨会，组织课题组和实地参观学习等，采取各种途径，让教师接受教学新理念、新思想，掌握新知识，新技术，提高师德水平和业务素质，以适应体育教学课程改革的发展和需求。要教师认识到“教给学生一杯水，教师备有一桶水”。
       2.规范体育教学管理，对体育教学有正确科学的评价，促进教学质量的提高。进一步促进新课程理念在课堂教学的落实，进一步促进学校领导对体育的认识，教师教学方式和学生学习方式要有转变，促进教师对学生自主、合作、探究能力的培养，克服体育教学的“随意性”和应试教学思想，保证学生的全面发展。
作为教育整体的一个重要组成部分，所有人都应来关心、支持体育教育，尤其要关注相对落后的农村体育教育的发展，只有农村体育教育跟上时代的步伐，全面实施素质教育才不致成为一句空话。

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