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打造生活课堂 保护纯真童心
每一个孩子都有一颗美丽的童心,传统的道德灌输式的思品课堂可能会把这份难得的美丽泯灭,同时也可能让学生产生对思品课堂的排....
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高效教学的几点做法
一.主动发展下的自觉预习. 对学生来说,自觉预习成为主动发展最基本的表现形式。它不仅从学生成长本身,而且从所需完成的教学....
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04-08
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从一次教研活动看教师发展性评价
教师的成长、成熟是一个长期而艰辛的过程,这不是一次培训、一次活动可以解决的,需要建立一套与其成长相适应的育人机制和措施....
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04-08
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暑假一年级教师培训体会
8月27日、28日,我有幸参加了寿光市20xx年新教师岗前培训班的培训学习,这是我继去年9月6日、7日之后,第二次参加一年级教师培....
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04-08
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小议班主任德育教育
班主任工作是学校工作的重要组成部分,做好班主任工作是非常必要的。班主任要全面负责班级工作。负责全班学生的思想品德、文化....
教师培训提高
04-08
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课堂教学中‘游戏’奖励是否可行?
经常遇到学生看见我就问:老师,我们什么时候可以玩游戏啊?怪乎,似乎学生们形成了这样一种观念:上信息技术课等同于玩游戏。....
教师培训提高
04-08
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运用游戏教学法提高教学有效性
游戏是一种活动。它对于成年人来说,是消遣放松的活动;而对于孩子来说,游戏就是生活。美国教育家杜威十分强调要使学生“在做....
教师培训提高
04-08
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如何帮助学生养成良好的学习习惯
在教学的过程中,给学生教授相应的知识点之外,更重要的是帮助学生养成良好的学习习惯。正所谓“授人鱼,不如受人以渔。”良好....
教师培训提高
04-08
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农村小学口语交际训练障碍与应对措施
障碍一:惯用方言,口头表达能力欠缺。农村学生受其独特的文化与生活环境影响,惯用方言,造成用普通话进行口头表达的能力不....
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04-08
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班主任研修日记
昨天下午有幸参加了班主任研修演讲比赛,在如林的高手中,我很不自信,不免有些紧张。听了同行们精彩的演讲,收获颇多。 老教....
教师培训提高
04-08
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分层评价使我的教学变得轻松了
发展性评价是培养学生积极向上的催化剂,是激发学生学习兴趣的导火索,是提高学生学习欲望的加油站……分层评价,竞争学习,是....
教师培训提高
04-08
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用“心”开始,用“情”上好每一节课
教育是充满感情、充满爱心的事业,没有感情的教育是苍白无力的教育。西格·弗洛伊德形象地指出:情感“就像金属发出的回声一样....
教师培训提高
04-08
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体验新教育生活 升华自我价值
时光荏苒,往事如歌。踏上三尺讲台,已有七个年头了。在这七年里,三尺讲台记录着我生命成长的点点滴滴,里面有欢笑,也有泪水....
教师培训提高
04-08
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构筑理想课堂 回归绿色真我
课堂是什么?是师生生命成长的平台——一个充满活力的生命平台,在这个平台上,一群鲜活的生命在一起彼此对话、唤醒、碰撞、交....
教师培训提高
04-08
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理想课堂——我心中的梦
教无定法,但好的教学方法却是教师们一生所求。课堂是老师们的主要阵地,课堂教学的质量直接关系到学生学习的质量和学校教育的....
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04-08
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叶圣陶的教育名言
1、小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。 2、学校教育应当使受教育者一辈子受用。 3、教育之要....
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04-08
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小学教师网络教研反思
网络教研促人反思,催人上进。改变了教师的学习状态、工作状态,极大增强了教师参与教研的自主性,教师发表自己的教育实践的教....
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04-08
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小学教师网络教研培训反思
我作为一名小学教师, 我有幸参加了网络教研的学习,感悟许多。在学习中我深深地体会到,学习应该成为一个人的一生目标。人应该....
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04-08
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浅谈如何使学生主动学习的体会
一、让学生主动参与学习数学 首先,对学生要予以成功的期待,因为教师对学生期待具有很大的感召力和推动力,能激起学生潜在力....
教师培训提高
04-08
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运用多种教学方式提高教学有效性
我在小学任教已有十 二 年时间,在这十 二 年的教学中我发现课堂时间对教学很重要,学生对知识掌握与否,主要取决于这一节课的....
教师培训提高
04-08
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《小学语文课堂教学的新技能》专题培训
概述:近年来,随着基本教育改革发展的不断深入,中小学课堂教学追求高质量、高效益的需求,越来越需要教师不仅娴熟地运用传统....
教师培训提高
04-08
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小学信息技术教学效果评价方法及资料
1、信息技术教学评价的几种方法教学评价是促进教学质量提高的必需的有效途径,就信息技术教学而言,其评价可从作业评价和学习....
教师培训提高
04-08
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思想道德年建设,教师自评报告
对照关于加强和改进学生思想道德建设的措施和学校的要求,我进行了认真的思考,认真地对自己的师德建设情况进行一个认真的总结....
教师培训提高
04-08
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如何指导学生“有感情朗读”课文
[提纲] 一、为什么要进行有感情的朗读? 二、目前我们朗读教学中存在的问题。 1、没有理解基础的“有感情”朗读。 2、没有示范....
教师培训提高
04-08
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高效课堂中,学生应学会什么
高校课堂中,学生确实需要一定的素质和良好的习惯。对于学生个体来说,那就是他本人必须品行端正,尊敬老师,敬重课堂。对于一....
教师培训提高
04-08
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语文课的理想境界 ——激活学生思维,提高学生素养
十月十三号星期二上午第二节初二(1)班马老师上了《桃花源记》的第二课时。 听完后,深有感触,结合全体语文组老师的点评,....
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04-08
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如何做好班主任工作发言稿
各位年轻的教师们,欢迎你们从现在开始,走上这个光荣而又艰辛的岗位。19年前,我和你们一样,由学生成长为一名小学教师。这种....
教师培训提高
04-08
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于永正的“五重教学法”
看完于永正老师的“五重教学法”我得到了很大的启示。我觉得作为一个当代的小学老师只有做到这五点才能成为一个受学生欢迎的老....
教师培训提高
04-08
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名师的20条教学经验
一、备课的经验 1、备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用....
教师培训提高
04-08
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教师怎样营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境
怎样营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境呢? 一、用不同的方式激起学生学习的欲望,增加学习活动的情趣。 1、用小故事配以动....
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