小学语文教师专业测试题

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语文基础部分
   一、选择题，将正确的答案的序号填在括号内，每小题2分，共20分）
  １、下列短语，没有错别字的是（　　　　）。
    A戮力同心 营私舞敝    B欲盖弥彰精神涣发    C随声附合 再接再励 D搬门弄斧 运筹帷握
   2、全部属于主谓型合成词的一组词是（　　　　）。
    A眼红火红    B狐疑笔直    C胆怯眼热    D瓦解冰释
3、《白雪歌送武判官归京》属于（   ）　　A ．山水诗 B ．乐府诗 C ．田园诗 D ．边塞诗
   4、下列各组成语，完全正确的是（　　　　）。
    A．无理谩骂 优柔寡断 蜂涌而至 坦陈己见 B．绿草如荫 源远流长 出奇制胜 各行其是 C．改弦更章 事必恭亲 人才倍出 无事生非 D．劳民伤财 叹为观止 恻隐之心 不假思索 5、主语和谓语划分得正确的是（　　　　）。
    A这个人我‖不认识 　B九寨沟风景‖非常美
    C在月亮的周围‖有时会出现叫作“晕”的光圈
　 D他不参加，‖说明他有意见
   6、下列成语结构完全相同的一组是(     )
    (1) 利令智昏 (2) 犬马之劳 (3) 息事宁人 (4) 度德量力
    (5) 洗耳恭听 (6) 步步为营 (7) 富国强兵 (8) 闻过则喜
    (9) 天网恢恢 (10)泽被后世 (11)天理昭彰 (12)完璧归赵
    (13)图穷匕现 (14)负荆请罪 (15)青出于蓝 (16)众口铄金
    A.(1)(8)(7)(9) B.(11)(3)(7)(4)   C.(10)(15)(12)(16)   D.(5)(13)(6)(14)    
    7.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是(    )
    A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙
    C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤                  
    8.下列对作品、作家的表述，错误的一项是(4分)
    A.汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》。
    B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。
    C.塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁滨逊飘流记》。
    D.《老人和海》的作者是美国作家海明威。                       
    9.“教是为了不教”。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中哪几项是说明这个名句的“不教”的?(只写字母即可)(4分)
    A.教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
    B.学生能自为研索，自求解决。
    C.务必启发学生的能动性，引导他们尽可自己去探索。
    D.凡为教，目的达到不需要教。
    E.自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。
    F.必令学生运其才智，勤其练习。    10、下列句子有歧义的是：（   ） A警方对围观者坐视不管表示愤慨    B真正的教师无一不是道德修养的模范 C北京某校聘用人员雇用10名枪手大规模替考。
    二、根据积累填空。（每空1.5分，共30分）
    1、孟子名言： ______________________________________ 。孔子名丘，字 ________ 。
    2、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧， ____________ 。”
    3、____________________，为有源头活水来。 4、写出下列作品的作者：《行路难》——（　　　　）　　《岳阳楼记》——（　　　　　）　《鲁滨逊漂流记》——（　　　　）    
    5、出淤泥而不染，_____________________。身无彩凤双飞翼，_____________________。 6、_________________，户枢不蠹。   7、填歇后语后面部分：八月十五的月亮——（     ）     王母娘娘请客--（     ）
8、请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言：                        
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www.dbk123.com p;                                                          9、中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指               、           的书法特色。   10、请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉          ，用干支纪年今年应该是      年 。     11、所谓“四书”是指《       》、《        》、《       》和《 _________ 》。 教学实践部分 三、是非题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共10分） 1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（     ） 2、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。（　　 ）３、“累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”是第三学段的识字目标。（ ） 4、“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。（） 5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。（ ） 6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（ ） 7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。（ ） 8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。（ ） 9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。（） 10、 语法、修辞知识不作为考试内容。（ ）四、简述题：说说“口语交际”与“听话、说话”内涵的区别。(5分) 五、教材分析。（35分 ）请自选课文，写一篇教材分析。注意：结合单元重点，写清教学重难点，要有充实的教学分析

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