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《 Lesson 13. Always Do Your Homework!》教学设计

《 Lesson 13. Always Do Your Homework!》教学设计

04-03 14:37:27  浏览次数:951次  栏目：小学英语教案
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教学内容
 Lesson 13. Always Do Your Homework!
 1 课时
 
教学目标
 [德育目标]：通过本单元学习让学生了解到同学之间要团结友爱、互助合作。 

[智育目标]：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作能力和竞争意识。

[素质发展目标]：1) Enable the students to review adverbs of frequency and make a chart.
2) Raise the students' interest to learn English.
3) Encourage the students to have good cooperation with one another.
 
教学重点难点
 [教学重点]：掌握本课四会单词和句型

[教学难点]：能灵活应用所学知识进行交际。
 
教学准备
 课件、 张贴画 、录音机、挂图等。
 
学生活动设计
 小组学习（两人一组、多人一组）、师生互动

游戏等
 

教         学       过       程 Step 1 : Class opening and Review 1) Greeting 2) Review adverbs of frequenty with “ Never never ” 3) Review shapes with a drill . Step 2 Presentation and practice . 1、Teach to make a chart . 1) Today we are going to make a chart .    a : Read after me .    b : Explain the words . 2) Draw a chart on the blackboard .
name Do your homework help your mother walk to school wear dresses
S1        
S2        
S3        
S4        
   △always ○usually □sometimes   / never
Explain the difference between words that clescribe types of things and words that are names . ① a :   T : Do you always do your homework ?         S : Yes .         T : Good . Let’s put “ △ ” for always .  b : Draw and write in the chart . ② a :  T : Do you always help your mother ?        S : No , I usually help my mother . I usually dry the dishes .        T : Let’s put “ ○ ” for usually .    b : Draw and write in the chart . ③ Draw “ □ ” “ / ” like this . 2、Listen to the tape and learnt the text . 1) Think over the questions : a : What does Li Ming ( Jenny Steven Danny ) usually to do ? b : What does Li Ming ( Jenny Steven Danny ) always to do ? c : What does Li Ming ( Jenny Steven Danny ) sometimes to do ? d : What does Li Ming ( Jenny Steven Danny ) never to do ? 2) Discuss in pairs . 3) Ask the students answer the questions . Step 3 Consolidation 1、Play a variation of “ Never never ” . Ask the students to draw the class the shape you call out . 2、Divide the class into small groups . Make a chart . 3、Ask and answer your friend . Step 4 Summary △always    □sometimes   ○usually    / never Today we learned to make a chart . Step 5 Homework Activity book Lesson Thirteen: Always Do Your Homework shapes: square line  triangle circle  		 设计意图
                                                                                                      
教   后   反   思      《学英语》这一套教材非常注重学生听说读写能力的培养和训练，它的语言信息含量相当大，语言材料贴近学生生活，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，呈现“学习活动化，活动交际化”。Book7,Lesson13Always Do Your Homework就是非常能体现这个宗旨的一课。那么，在35分钟的课堂里，怎样科学高效地引导、训练学生掌握知识点，成为我经常思考的问题。这一课的重难点是频度副词always, usually, sometimes, never和句型Do you always ______?这是一个强调整合的新授课。为了方便呈现和训练知识点always, usually, sometimes, never，我用不同颜色的色卡纸制作了数个三角形、圆形、方形和线条，采用师生采访的形式，逐一突破重难点，为了检查和反馈学生掌握知识点的情况，我特设计了一个表格，让学生在四人小组中用采访的形式，训练对话。 Do you always___________?

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