二年级语文期中测试卷面分析及反思

转眼间半学期紧张而有序的教学工作基本完成，为了全面检查学生在这上半学期学习中的基础知识和基本技能，以及自己在教学工作中的得与失，以便于今后能更好的开展工作，现将本次期中考试情况做一个简单的分析：

一、试题的基本类型

本次试卷共有八项大题，从试卷来看，题型丰富，内容广泛，既关注了学生知识的积累，又注重了学生技能的检测。试题基本体现了新课标的要求，注重了基础知识的掌握，突出了能力，尊重了个性，鼓励创新，体现了联系生活的原则。

二、学生的答题情况

从学生的试卷来分析，大部分学生书写规范，卷面干净整洁，给人视觉上的一种美的感觉，另外在基础知识的掌握上，还是比较扎实的，值得欣慰。特别是读拼音写词语，看图写词语，查字典填空，选择合适的字词填空，成语填空，照样子写词语，连线搭配词语，根据课文内容填空等，这些基础知识，孩子们失分现象很少。

然而失误较多的就是把两句话合并成一句话，实际上就是将相同的主语去掉一个，准确地表达一个人连续做两件事。这种类型的试题，是书本上原有的练习，训练时，我没有重视，以为一读就会了，过高地估计了学生的能力，导致有好几个学生失分，老师应重点强调一下。另外从阅读短文的答题情况来看，大部分同学掌握了学习和答卷的方法，知道从短文中寻求答案，认真阅读，仔细思考，因此准确率较高。但也还有个别学生答卷敷衍，不认真读题，如有一位同学，在答“短文中描写了哪些事物”时，短短的横线上居然写得满满的，原来是把描写这五种事物的句子抄下来了。这个孩子在答题中很显然是粗心，慌张。而且书面也不干净。当然这名同学，也是班级中的学困生，在学习中也存在着一定的问题和困难，出现这些错误也不是偶然的现象。

此次的看图写话，体现的是人与人之间的互相关爱，画面清楚干净，学生很容易看懂图意，因此有一部分学生的写话内容完整，语句流畅，格式正确。如，杜晓阳、程静园、贾耀蓉这几名同学语句精彩，词语丰富，想象大胆合理，所写的内容符合题目的要求。但还有部分同学作文篇幅之短，语句不通，所写的内容偏离了题目的要求，还有乱用标点现象等。

三、今后改进的措施

1、继续巩固加强训练学生工整的书写，养成良好的书写习惯。

2、训练学生认真倾听的良好习惯，认真思考的习惯。

3、对于后进生和学困生要盯紧，管理分配到个人，让班干部与教师共同帮助辅导督促，并进一步和家长取得联系，制定有效地教学计划，并认真落实完成，使学生争取在学期末取得良好的成绩。

4、继续加强阅读和写话训练，结合学校的读书活动，拓展学生的知识面，特别要加强说话写话训练的指导，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习题目，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。5、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。从卷面上看，孩子们的书写所反映出来当时考试的心还是比较静的，但是马虎和粗心还是存在。有的孩子在平时的学习中不求甚解，另外抓紧课堂上的有效时间，强化说话写话的能力,提高写话的整体水平，力争在学期末的测试中，使学生的成绩再上一个新台阶。