阅读练习3

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    老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”
 他不由自主的楞住了。
  在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
   人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。
  1.指出上文说叙事情发生的时间、地点、文中的主要人物。
  时间：_______  。地点：                     。
  主要人物：        。
  2.用文中词语填空。
  （1）老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的         。
（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是：

（3）老王为什么“不由自主的楞住了？”

                   
 （4）“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心理？


 （5）老王对儿子和母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的？ 


（6）读了上文，你受到什么教育？
 



   五、无题（2）
    红灯。公交车缓缓停下，全车人都欣赏着窗外的流光溢彩，忽然一清脆声音响起：“母亲节，，妈，是你的生日。”
   “母亲节，糟糕，我还没买礼物，该死！如此重要的节日我竟忘了，好在未时未晚来得急弥补。只是，应买什么礼物呢？
    第一次过母亲节是在别人指导下，买了最标准的礼物——康乃馨。平生头次买花，花送给母亲。她的惊讶出乎我的意料，更让我不安：仅仅一束花，母亲就那么高兴，她

www.dbk123.com 的易满足是我醒悟平时的疏忽。愧疚慢慢袭上我的心头：明年，明年一定要买件特别的礼物！
   第二年，我找了好几条街巷买回了母亲时常提及却难以够到的特色蛋糕。看到这件“礼物”的一刹那，母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了。蛋糕，我和姐姐分享完了，那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下，我暗暗思索：明年，明年我要让母亲大吃一惊。
    可是，买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹全熨平呢？正想着，童音忽又响起：“妈，你要我送你什么——我没有钱，什么都买不了……”声音渐趋沮丧。做母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢，你没有钱，那我的礼物不是得不到了？”“有了！”童声兴奋起来，“今晚我不睡觉，给你当保镖送你上班。”这种郑重其事使众人哑然失笑，那母亲的声音格外轻柔：“好儿子，妈不用你当保镖。”“为什么？那是我的礼物！”母亲的声音一字一顿的响起来：“你的礼物，妈已收下了！”
“收下了？”几乎同时，车上的每一个人除了小男孩外，都明白了这句话的含义。几分钟前还在困绕我的难题也在这母子的对话中忽地解决了，心头顿时一松：其实母亲节的礼物是最好、最容易送出的。
1、第一段都交代了什么？

                
2、下列各段的最末一句都运用了心理描写的方法，各起什么作用？
二段末句：
三段末句：
六段末句：
3、本文的线索是：
4、最末一段的首句是一个文句，提出疑问的人是：
5、为什么说“母亲节的礼物是最好、最容易送出的”？
    
六、生命，生命！
   有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐一
根圆木上，拿出一块三治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
   要不是一只围着我翁嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将他赶走了。
   蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡翁直叫。呦，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
   没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由地吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强的抖着翅膀出现了。我毫不犹豫的站立起来，又一次把它踩入沙土里。
   我在一次坐下来吃完餐，几分中以后，我发现脚边的那一对堆沙土上又动了起来。一只受了伤但还没有死的蜜蜂虚弱的从沙土里钻了出来。
    重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却却褶皱像一团纸。然而，它仍然慢慢的一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部。
    这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅上。它伸出腿来，飞快的挪着翅膀。每挪一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的缺手缺脚的小东西以为自己还能飞翔起来。
   我垂下双手，跪在地上。以便能更清晰的观察它那注定是疲劳徒劳的努力。我凑进了看了看。心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
    然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为事超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了力量。它整翅的速度加快了，那薄沙似的，因褶皱而不灵活的翅膀现在几乎已被抚平。
    蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声翁嗡的声响，它离开了困住了它的地面，从沙地上飞了起来，但还未能飞三英寸远，这个生灵已经摔的那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的挪翅和扑翅。
  　蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架飞机的特性；它遭受了一次又一次的失败。每一次的坠落后，它都努力去纠正那发现的失误。
    蜜蜂又起飞了，这一次它飞过了几个沙滩，笔直地向一棵树飞去。它仔细的避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向明镜似的湖面，仿拂去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了很久很久。
  1.为加点的字注音。
      （1）褶 皱 （    ）          （2）凑  近  （    ）
       （3）陌  生（    ）            （4）坠落  （    ）。
  2.我两次把小蜜蜂踩入沙土的原因是什么？
   

3.作者详细描写了蜜蜂两次从泥土里爬出来以及梳理翅膀的情景，这样写的目是么？

4.文中有两个称呼小蜜蜂的词语表现出作者对小蜜蜂的态度的表化，把这两个词语找出来写在下面。
答：

 5.文章前后作者对小蜜蜂的态度的变化？为什么会有这样的变化？
  答

  6.“我凑进了看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了————它肯定完了”这句话在文中起什么作用？
答：

 7.文章结尾一句表现了作者当时怎样的状态？
   答：
 8。文章用“生命，生命！”做标题有什么含义？

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