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2016年度第二学期“亲近绘本,共享阅读”课
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在语言活动中如何生动形象的给幼儿讲述故事
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从不同渠道来提高孩子们的阅读能力
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绘本阅读《小蓝和小黄》活动反思
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小班绘本阅读《好饿的小蛇》课后点评
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助孩子养成爱问的习惯-早期阅读教学活动后的
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倘佯在儿歌的海洋中
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采用多样的方式让幼儿参与绘本阅读,分享阅
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分享阅读的教育价值
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巧用识字卡片教孩子
很多家长在孩子刚会说话时,就买回许多识字卡片,教孩子识字。识字卡片,一面是汉字和拼音,一面是图画,这种“三位一体”的设计....
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延伸阅读的六个点子
由于故事的内容说故事的方式可以千变万化,因此,妙点子的种类又可区分为下列几大类,都能把故事的感染力做无限的延伸! 点子....
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大班学习活动《拼拼读读真开心》
内容与要求: 1、 快乐地参加拼读游戏,大胆响亮地进行拼读,安静仔细地倾听,继续养成良好的学习习惯。 2、 尝试用合作的....
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倘佯在儿歌的海洋中
在我们的记忆中,妈妈曾对我们说起的儿歌还依稀记得。是啊,儿歌,曾给我们的童年带来多少快乐,哪能忘得掉呢! 如今,我们的....
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拼唐诗
这个游戏最好爸爸、妈妈和宝宝一起做。 角色1:爸爸(裁判员) 角色2:妈妈(参赛者) 角色3:宝宝(参赛者) 第一步:妈妈....
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米丽的大秘密
跳橡皮筋的时候,米丽笑着对鲁迪说:"我有一个大秘密。"她的笑容好古怪哟。 "什么秘密呀?"鲁迪问。 "可是……可是……秘密怎么....
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怎样教小孩子学认字?
科学研究证明,幼儿能够识字,只要做法得当,识字对孩子是有益的。但当前这方面的问题较多,主要是:不顾孩子的年龄特点,生硬地....
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让孩子阅读变得自然快乐的六种妙法1
轻松说教让孩子阅读变得自然快乐的六种妙法——早期阅读大家谈(五)书籍是孩子们快乐的伙伴,他们从书中感知世界,认识和了解....
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教语言“九不”
认为宝宝听不懂 刚出生的孩子,对成人的话确实听不懂,但婴儿的学习能力很强,当妈妈总是冲他微笑,对他说:“宝宝,我是妈妈....
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锻炼表达能力
佚名 孩童时期是语言发展的关键期,家长要抓住这个时机培养孩子的语言表达能力,通过控制语境,自觉地、有意识地调控孩子的言....
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学得快、记得牢的识字妙招
儿子探探,从17个月开始学识字,快两年了。看到探探认字既多又快,许多人都来咨询我是怎么教他的。以下是我们总结出的四点体会。....
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关注婴幼儿的口语发展
家长要关注婴幼儿的口语发展,是因为婴幼儿期是口语发展的“关键期”,在这个时期发展口语是最得当的。 婴幼儿期的宝宝爱说叠词....
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苍蝇的朋友
小猪来到臭水沟,钻进沟里扭一扭, 出来浑身灰溜溜,苍蝇跟它做朋友!.
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驼背
我和爸爸出去玩,爸爸弯腰把我背,好像爷爷驼着背。我问爸爸为什么,爷爷总是驼着背。爸爸说:“是因为爸爸小时侯,总让爷....
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幼儿识字
小儿童对对识字图典(基础汉字400个) 集汉字、识字卡,儿童认知为一体; 释义简洁生动,更适于理解和学习; 收录基础汉字40....
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为宝贝选择好书的5个标准
对于幼儿阶段的宝贝来说,真正的“好书”是“适合宝贝阅读的”,而不是适合我们成人、或是其他年龄段读者阅读的。这一点很重要。....
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陈淑红拼玩识字法教材
陈淑红拼玩识字法教材 - 1VCD+3本书1“拼字玩具”是《拼玩识字》的教具,它与《拼玩识字》恰如“软件”之于“硬件”,二者互相....
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分享阅读家庭实践
分享阅读,有时也译为"大书阅读",主要指在轻松、愉快的亲密气氛中,成年人和儿童并非以学习为目的,共同阅读一本书的类似游戏的....
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分享阅读的教育价值
就本质而言,分享阅读即是一种强调亲子间互动的早期阅读方式。之所以把它作为一种特殊的教育方法或手段加以特别介绍,一个突出的....
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支架式教学在分享阅读中的应用(推荐)
支架式教学在分享阅读中的应用 支架式教学近年来被广泛运用到幼儿教育中,被证明是一种适宜的有效的干预方式(Reid, D.Kim, 1....
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