人美版四年级下册美术《第15课 把自己的画制成拼图》教案教学反思

课    时：2课时

课型造型：表现

教学目标：

显性目标：

通过观察比较，发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；在制作时，发现拼图切割图样的规律，并能够根据拼图切割图样，把拼图制作的美观、整齐。

隐性目标：

培养学生的自学能力；提高自我服务意识，通过制作玩具，激发他们学习绘画的热情。

教学重点：

发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；总结出拼图切割图样的规律——重复。

教学难点：

画切割图样和剪制美观整齐的拼图。

教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。

教学准备：油画棒、水彩笔、勾线笔、八开卡纸、图片资料、课件。

教学过程及内容：

第一课时

一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。

二、讲授新课出示拼图。

1、你喜欢玩这种玩具吗？请你拼一拼。今天我们就来当个小小玩具设计师，动手制作自己的拼图玩具。

2、欣赏：

（课件出示）看一看，什么样的画适合做拼图？再看看，怎样制作拼图？

（课件出示）切割线在画的哪一面画出来？怎样画的规矩？要用什么工具？在剪制时要注意什么？

3、现在就动手试试看吧！（画出一幅构图饱满、色彩丰富的画）学生拼图。。

4、欣赏、观察、分析：构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图。切割线在画的背面画。用尺子、圆规和铅笔。不要有毛刺，要整齐。

三、交流与互助

1、说一说你遇到了什么困难？你怎样解决的？

2、谁还有办法？学生交流。（演示）

四、作业要求完成拼图画和切割线的绘制。

第二课时

一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情，做好上课准备。

二、继续完成作业强调制作的要点：

切割线在画的背面画。用尺子、圆规和铅笔。不要有毛刺，要整齐。继续制作拼图。学生继续完成。

三、游戏比比谁更快。

学生比赛拼拼图。

四、课堂小结：

这节课你有哪些收获？

教师总结并布置下次课准备的工具。

教学反思：本节课通过采用造型游戏的方式，根据所用材料的特点，进行有主题的艺术创作。在培养学生的动手能力及把美术运用到生活中，提高学生的审美情趣，提供了基础。