首届全国小学英语教师教学技能大赛（初赛试题）(二）

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3．小学英语教学的评价应按照《英语课程标准》（实验稿）所订目标的要求，以形成性评价

www.dbk123.com 为主，评价学生参与英语教学活动时所表现出来的兴趣、态度和交流能力。所以_______ 。

A．不允许将学生的考试成绩排队B．五、六年级也不允许进行口笔试

C．终结性评价不用百分制

D．不允许将考试成绩作为各种评比和选拔的根据

4．国家实行小学英语教材多种化的政策，所以_______ 。

A．单位或个人都可编写教材

B．编出来的新教材必须经过国家审定之后才能使用

C．已审定的教材经试用后也可能在再审定中被否定

D．编写小学英语教材不必报教育部立项核准

5．小学英语语言技能一级的玩演目标包含_______ 。

A．能用英语做游戏并在游戏中应用英语进行简单的交流

B．能做简单的角色表演

C．能表演英语歌曲和简单的童话剧

D．能够用英语“我说我”

6．小学英语语言技能二级视听的目标要求_______ 。

A．能看懂英文动画片

B．能看懂程度相当的英语教学节目

C．能看懂学过的英语诗歌或歌谣的表演

D．能看懂英语国家小学生的表演

7．小学生好动，小学英语教学采用唱游形式是合理的。但唱游主要只能激发外部兴趣，要保持兴趣并使兴趣持续上升，必须使学生学有所得，满足其成就性需要。为此，在小学英语教学中可以_______ 。

A．多表扬

B．少改错

C．比较学习成绩以激发竞争意识

D．安排好唱游所练习的英语材料

8．小学英语教学以激发兴趣开路，学生在语言活动中学习，故必须_______ 。

A．培养他们对英语学习的正确信念

B．在英语学习上不要在意发挥学生主体性的问题

C．引导他们在活动中记忆和运用英语

D．对英语用法及知识性材料适当归纳

9．在各阶段、各课的教学活动中，听、说、读、写虽有不同的侧重，但它们是_______ 。

A．互相促进的B．由非侧重点衬托重点的

C．各自独立的D．具有先后次序的

10．小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，组织这些活动时必须做好_______ 。

A．帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料

B．设计活动中反复运用的英语材料

C．不要使活动与所学的英语材料脱节

D．主要使活动生动有趣，学生参与或观赏了活动，自然会记住英语

11．如果设计的课堂教学活动不能顺利进行，教师应该_______ 。

A．调整活动的内容或顺序，适应学生需要

B．

www.dbk123.com 停止设计的活动，改为唱歌、听录音等全班参加的活动，以调整注意

C．按原设计强制进行

D．回头复习旧课

12．有一位合格的小学英语教师把自己帮助学生背英语的经验总结为_______ 。

A．不背单词、单句，而背歌曲、歌谣

B．在适合所背内容的情境中背

C．背是积累材料，不要求说，以免增加难度

D．背要不断循环，不能一劳永逸

13．在《英语课程标准》（实验稿）关于语言技能的目标中，二级目标（小学英语终点目标）里对于读的要求除了能根据拼读规律读出简单的单词和认读所学词语之外，还有四条要求。所以_______ 。

A．要整句地读，并注意速度，如读教材中简短的指令，要一读即懂

B．读要和应用相结合，如读懂贺卡、请贴

C．读要按意群读，并训练正确的朗读

D．读可以和玩、演、听、写等活动分开

14．选用教学手段，重在切合教学内容的需要。教师要在日常工作中不断制造、积累课件和其他教具。为此可以_______ 。

A．邀请其他教师帮助制作B．发动学生制作

C．借用或购买D．在每节课中尽量多用不同的教学手段

15．在小学大班英语课堂里，一般都存在“学得困难”或“不愿学”的学生，有的甚至各科都学得困难。对于这类学生教师只有_______ 。

A．从他的水平提出要求，肯定他的进步

B．接近他，消除其怕学、不学的原因

C．在课堂上给予特殊照顾

D．顺其自然，听之任之

四、填空题：在空白处填出正确话语，话语的含义必须与标准答案相符或相近。（本题计20分）

1．小学英语教学要特别关注学生的情感，营造宽松、_______ 、和谐的教学氛围。

2．在推进小学开设英语课程的工作中，要_______ 日语和俄语等其他语种的外语教学。

3．教育部教基［2001］2号文件和所附《小学英语课程教学基本要求》与20xx年7月公布的《英语课程标准》（实验稿）的内容是_______ 。

4．小学英语教学要激发学生学习兴趣，培养语感和打下良好的语音语调基础，这样做的目的是引导学生乐于_______ 。

5从20xx年秋季起，小学使用的英语教材必须经过_______ 的审查并列入中小学教学用书目录。

6．英语师资条件暂不具备的地区，_______ 利用英语电视节目、录像带等资源去开展教学活动。

7．二级目标在话题方面的要求是：能够理解和表达有关下列15个话题的简单信息：数字、

颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、_______ 、学校、朋友、文化活动、节目。

8．小学英语语言技能二级的听、说、写目标要求有四项，其中读的要求有六项，写的要求，除了能基本正确地使用大小写字母和标点符号以及能写出简单的问候语等要求之外，还要求能模仿范例写_______ 。

www.dbk123.com 9．小学英语语言技能二级玩演视听的目标共五点，其中对于玩演的要求，除了能在教师帮助下表演小故事或童话剧之外，还要求能按要求用简单的英语_______ 。

10．小学英语教师对自己和对学生的首要品德要求应是爱党爱国和_______ 。

11．小学英语教学要划分中年级和高年级两个阶段，采用不同的教材和教学方法。它与初中英语教学很_______ 。

12．小学英语是学会英语的起点，必须着意培养学生良好的学习态度、方法和_______ 。

13．小学英语教学使用生动的直观性活动已能激发兴趣，但保持和增长兴趣必须保证学生_______ 。

14．小学英语教学中组织学生的注意力是一大问题。用唱歌来组织学生的注意力是一个办法，你教学生唱得最熟的一首英语歌的歌名是_______ 。

15．在平常交往中或课堂教学中，学生说英语或发言时往往不流畅或幼稚可笑，这时教师应该认真，并给予鼓励_______ 。

16．小学英语课堂的绘画要简单生动，能帮助学生对英语的_______ 。

17．背就是记住所学的材料，小学英语教学仍然需要背。但要巧背，多通过_______ 等活动去背。

18．小学英语是学生学习英语的起点，必须保证他们在学会英语上的可持续发展，所以要培养他们学习英语的能力。其中极其重要的是，通过多种方式保证他们在经过四年学习后具有_______ 的能力。

19．在远距离教学和多媒体教学中，教师的首要工作是把学生的注意力集中到_______ 。

20．在评价和运用小学英语教材时，必须从情境角度考虑一个前提性的问题_______ 。

五、改错题：改错方法：先写出错误的词或句，再划→，然后在箭头之后写出改正的词或句。改正后词句的含义必须与标准答案一致，文字可以不一致。（本题计15分）

1．各省、自治区、直辖市教育行政部门应该确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤，但不能调整《英语课程标准》（实验稿）所订的目标。

改错：_______

2．教育部要求各地立即建立若干“示范班”、“示范校”和“示范区”，开展小学英语教学改革实验，总结推广先进经验，为当地小学开设英语课程发挥示范作用。

改错：_______

3．小学英语课属于T ESL类型。

改错：_______

4．小学英语语言技能一级的说唱目标共七项，其中有四项是：①能互相交流简单的个人信息；②能表达简单的情感和感觉；③能根据图、文的提示说出单词或短句；④能根据录音内容讲英语。

改错：_______

www.dbk123.com 5．小学英语语言技能一级目标要求的视听时间平均每周不多于20—25分钟。

改错：_______

6．小学英语语言技能二级目标要求在整个小学阶段能背诵英语歌曲30—40首（含一级要求）。

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