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班级管理

班级管理

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· 80套班级格言和班训以及班规

（1）班级格言：记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变成任务，之后，把这些任务变成实施的步骤！ 班训：....班级管理
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· 小学生讲文明懂礼仪的重要性

中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。一个注重自身修养，重礼仪的人才有可能成为优....班级管理
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· 转化学困生的艺术

每个班级中都不同程度的存在学困生，对学困生的教育转化是一门学问和艺术，教师要不断探索教育和转化学困生的艺术和方法，以此....班级管理
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· 五年级九月反思

孩子们升入五年级已经过去一个月，作为五年级的学生，是能够承担一定的责任和反思自己的行为的阶段。孩子们没有及时的反思自....班级管理
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· 班训集锦

文明高雅，乐学善思 自重自信，自强不息 创最好的班级，做最好的自己 严谨代替松散，行动代替愿望 勤奋乐学，团结拼搏 团结紧....班级管理
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· 小学家访活动记录

本学期宜昌市西陵区教育局开展了以“走进十万家庭，温暖十万心灵”为主题的家访活动，每位老师根据各班的具体情况，选择3-5名....班级管理
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· 拍手歌大全

拍手歌——环境篇 你拍一，我拍一，脏的东西不要碰。 你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴....班级管理
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· 小学生座右铭

1能冲刷一切的除了眼泪,就是时间.以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶. 2.如果敌人让你生气,那说明你没有胜....班级管理
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· 六年级班主任工作案例

目录一、捡出来的金子…………………………………………康广勇 1二、由孩子们的笑声想到的………………………………刘守燕2....班级管理
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· 如何处理班中丢东西

班主任是班级工作的组织者、教育者、引导者，既是学校教书育人的直接实施者，又是科任教师与学生的协调者；既是学校的“车间主....班级管理
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· 六年级班队会计划

当代的儿童是跨世纪的儿童，培养他们成为全面发展的学生，成为祖国未来的接班人，是我们每个教师的责任，其中班主任的工作尤为....班级管理
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· 培养班级“核心”

天空中的雪，如果有一个“核心”，可以凝聚成一个冰雹。地面上的雪，如果有一个“核心”，可以滚成一个大雪球。对于一个班....班级管理
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· 班级自治管理方案

为进一步完善班级的管理，提高同学们自我管理意识，发扬当家作主精神，充分发扬班级自治管理作用。从而培养学生“团结、活泼、....班级管理
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· 浅谈班主任工作中“罚”的艺术

在提倡人性化教育的今天，支持鼓励表扬教育学生的呼声很高，这样一来，学生生活在老师精心维系的蜜罐中。而教师则是颤颤惊惊，....班级管理
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· “好习惯伴我成长”倡议书

同学们： 有人说：播种一个行为，会收获一个习惯；播种一个习惯，就会收获一种美德。良好的习惯和高尚的品德是为人、做事成功....班级管理
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· 五年级行为习惯养成教育问卷调查

一、 选择题 1、 少先队员在呼号时应（ ） A同时行队礼 声音洪亮 B精神饱满 侧面向队旗 C立正站好 D左拳贴于耳侧 拳心向前....班级管理
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· 小学教师编排座位方法归纳大全

座位编排，关系到学生的学习情绪、班级纪律和课堂气氛，直接影响学生的学习积极性和身心发展，所以编排座位不仅是老师所关注的....班级管理
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· 班主任要做有“心”人

班主任是班级活动的组织者和管理者，班主任的一言一行都会给成长中的学生留下深刻的印象，产生深远的影响，所以，班主任要处处....班级管理
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· 班主任经验介绍 让学生自我管理

为了更好地锻炼、培养班级干部的管理能力，把教书育人落到实处，本学期我在班级管理上实施了“3 3 ４”工程，即三值、三委、四....班级管理
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· 让学生置身于更“耀眼”的舞台中间

《全神贯注》一文，抓住法国著名雕塑大师罗丹精雕细刻一座女像时的表现，突出了他全神贯注的工作精神，在讲述本课时，我很想通....班级管理
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· 小学生学习习惯养成二十六条

一、课前预习习惯 1、提前预习课程。每天都要对将要学习的课程作简要的预习，了解课程的知识点、重点和难点，为课堂学习做好准....班级管理
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· 能激励学生学习斗志的经典语言!

1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销....班级管理
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· 班主任育人的谈话艺术

班主任育人的重要渠道之一是谈话，会谈话的班主任会收到事半功倍的教育效果，反之亦然。当学生犯错误时，有些老师喜欢用粗暴的....班级管理
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· 攻城为下，攻心为上

孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是一切兵法的核心思想。我个人认为，这也是一切学生工作的核心思想。 那么，何谓攻城，何....班级管理
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· 班级管理交流经验

开学以来，在学校的领导和众多老师的帮助下，我作为一名新教师渐渐地适应这里的环境，今天在这里跟各位老师交流班级经验对我来....班级管理
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· 一年级小学生行为习惯养成细则

近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须....班级管理
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· 学生不做作业怎么办？

据我校教师观察了解，学生不做作业的主要原因有：１、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。２、不会做。....班级管理
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· 不同年级的小学生的心理特点

一年级学生的心理特点： 儿童刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，但又不习惯，因而一时难以适应；对学习有好奇感，却很难做到....班级管理
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· 怎样实现学校教育和家庭教育的完美结合

让每一个孩子幸福成长，学校和家庭担负着同样的责任。如果学校教育和家庭教育出现脱节，出现偏差，在教育孩子上往往就会事倍功....班级管理
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· 小学教师家访感言

通过这次家访，我发现我班学生家长通常会把来访老师的话当作令箭一样，认为只要老师说的那肯定错不了，几乎都是带着虔诚的求....班级管理
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