家访手记2篇

家访手记：学生 李__ __

1、学生信息：沉默寡语，作业潦草。作文有待提高

              语文成绩没有太大的起色

2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。让学生尽快的融入五年级的学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。 

家访时间：20xx年11月10日  （此时间请根据家访表填）

家访情况：李俊西是个比较内向的孩子。平时很少主动向老师的谈自己学习问题。有时被组长检查到作业没带或者作业写得差。这时你用探寻地目光看着他，他无一例外地低着头不做声。在家里，学习一般是由妈妈管。去家访时，妈妈在家。李俊西在学校的一些表现，她也知道。但她希望老师能多鼓励鼓励他。他看到别的同学有很多的小红花，非常希望有几朵。看我能不能贴上几朵。我一想，是的，李俊西很少有帖花的机会，后面的明星栏上是没有什么花。看来，以后我是要多鼓励李俊西。让他充满自信，以便更好地提高学习成绩。

家访手记：学生 闵__ __

2、学生信息：活泼好动，作业潦草，有时还不完成

              学习没有太大的进步

2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。 

家访时间：20xx年11月15日  （此时间以家访表为主）

家访情况：闵圣杰是个比较外向的孩子。活泼好动，乐于助人，平时也愿意为班集体做事。劳动积极。只是在学习上不太爱动脑筋，也管不住自己的行为。学习习惯有点差，作业完成得较差。家访的时候，是爸爸在家。爸爸、妈妈工作有点忙，对孩子的管得少。我反应了闵圣杰在校的情况，了解了他在家的学习情况。希望家长能加强监管，多陪孩子学习。以培养孩子的学习兴趣，以达到提高学习的兴趣。同时我也会在学校给予他更多的帮助。