2016高考作文写作素材200例（6）

　　阅读能力是学习的(de)基础。如果不(bù)在青少年时期培养起这一能力，那么他(tā)们“以后会遭遇到读写的(de)困难，且困难之高，将难以应付今日世界的(de)需求。”面对这一严峻的(de)现实，世界各国都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的(de)重点，在青少年中纷纷发起了阅读运动。英国１９９８年到１９９９年开展了阅读年活动，这一年里，政府额外拨出了１亿１５００万英镑的(de)购书经费，全国中小学图书馆共增加新书２３００万册；从１９９８年９月的(de)新学年度开始，小学每天都有一小时的(de)语文课程，专门用来提升读写能力。阅读年活动所点燃的(de)阅读热情至今仍在继续，原本到处可见的(de)阅读年标语“读书吧”，如今又变为“继续读下去”。在美国，布什上任后，提出“不(bù)让任何一个孩子落在后面”的(de)教育改革方案，并将“阅读优先”作为政策主轴，拨出５０亿美元的(de)经费，希望在５年内让美国所有学童在小学３年级以前具备基本阅读能力。布什夫人也推出“阅读、阅读再阅读”计划，提醒天下父母，必须在孩子童年时为他(tā)们铺设一条经由阅读而成功学习的(de)道路。早在１０年前，日本政府就积极推广儿童阅读运动。２００１年底，日本专门颁布了儿童阅读推进法，并指定４月２３日为日本儿童阅读日。

　　令人欣喜的(de)是，我(wǒ)们这个自古以来就有着重视儿童阅读传统的(de)国家，也于２００１年“六一”儿童节前夕，在中国少年儿童报刊工作者协会、全国２００多家少儿报刊社的(de)倡议下，开展了全国少年儿童“每天课外阅读十分钟”活动。这次活动历时１年半，有３０万所中小学校近２亿人参与。这个在中国教育史上的(de)先例，其深远的(de)影响是令人期待的(de)。

　　“我(wǒ)们所能给予孩子们最好的(de)东西，就是独立的(de)学习和(hé)思考能力。”而终身学习能力将成为每个人最大的(de)保障。“不(bù)让一个孩子在阅读能力方面落后，这是关于一个国家和(hé)民族未来责任性、迫切性的(de)呼唤。”让我(wǒ)们共同携手，将培养青少年阅读能力的(de)文化工程进行到底！

　　13２、邰丽华：用生命舞蹈的(de)聋哑人

　　与杨丽萍演绎的(de)《雀之灵》不(bù)同，聋哑艺术家邰丽华创造的(de)是一只清丽、温婉，总在不(bù)经意间为人们绽放无比绚烂之后又在刹那间将一切归于平淡的(de)人间之鸟。这位年仅25的(de)姑娘，是在没有任何音乐和(hé)节拍的(de)情况下演绎动人神韵的(de)。舞蹈，对于她来说，是儿时的(de)嬉戏，是精神的(de)寄托，是感受这个世界的(de)特定方式，更是重新定位人生的(de)砝码。她将自己变成一只旋转的(de)陀螺，24小时中除了吃饭和(hé)睡觉，其它(tā)时间都在舞蹈。音乐是舞蹈的(de)天然催化剂，正是靠着音乐的(de)刺激，舞蹈家们才将自己所有对音乐的(de)感受，表现为躯体的(de)流动。对于处于无声世界的(de)邰丽华来说，要让舞蹈和(hé)节拍完全合上，唯一的(de)方法就是记忆、重复、再记忆、再重复。她用心去伴奏，她要用身体的(de)舞蹈和(hé)心中的(de)音乐去膜拜生命。

　　1992年10月，意大利斯卡拉大剧院举办了被称为艺术盛会的(de)“无国界文明艺术节”，应邀演出的(de)都是当今世界上舞蹈界的(de)超级明星，邰丽华作为唯一的(de)残疾人舞蹈家，表演了

　　极具东方情调的(de)舞蹈《敦煌彩塑》，引起轰动。2000年9月18日，富丽堂皇的(de)纽约卡内基音乐厅，邰丽华又以充满激情的(de)舞蹈，赢得(de)了观众，观看演出的(de)还有本届联大主席和(hé)众多联合国高官以及43个国家驻联合国使团的(de)官员。

　　邰丽华以其“孔雀般的(de)美丽、高洁与轻灵”征服了不(bù)同肤色的(de)观众。她凭着自己对艺术的(de)执着追求，成了我(wǒ)国唯一一位登上世界两大著名“艺术圣殿”的(de)艺术家。

　　13３、向你(nǐ)的(de)敌人敬杯酒

　　康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅佐他(tā)登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛；当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我(wǒ)的(de)敌人，吴三桂、郑经、葛尔丹还有鰲拜。”众大臣目瞪口呆，康熙接着说：“是他(tā)们逼着朕建立了丰功伟绩，没有他(tā)们，就没有今天的(de)朕，我(wǒ)感谢他(tā)们。”

　　一个人身价的(de)高低，就看他(tā)的(de)对手。对手总会给你(nǐ)带来压力，逼迫你(nǐ)努力地(de)投入到“斗争”中，并想办法成为胜利者。在同对手的(de)对抗中，才能真正地(de)磨练自己。从这一意义上说，你(nǐ)的(de)敌人是你(nǐ)前进的(de)动力，是你(nǐ)成功的(de)催化剂。

　　13４、最坚强的(de)东西

　　世间最坚强的(de)东西是什么？是血肉之躯里深藏着的(de)意志。摆在面前的(de)有这样一个人的(de)履历：他(tā)，21岁时做生意失败；22岁时，角逐州议员落选；24岁时，做生意再次失败；26岁时，爱侣去世；27岁时，一度精神崩溃，曾想到自杀；34岁时，角逐联邦众议员落选；36岁时，角逐联邦众议员再度落选；45岁时，角逐联邦参议员落选；47岁时，提名副总统落选；49岁时，角逐联邦参议员再一次落选；52岁时，当选美国第16届总统。

　　这个人，就是阿伯拉罕?林肯——美国历史上最伟大的(de)总统之一。

　　13５、愚顿的(de)力量

　　大科学家爱因斯坦曾做过一个实验：他(tā)从村子里找了两个人，一个愚顿且软弱，一个聪明且强壮。爱因斯坦找了一块两英亩左右的(de)空地(de)，给他(tā)倆同样的(de)工具，让他(tā)们在其间比赛挖井，看谁最先挖到水。

　　愚顿的(de)人接到工具后，二话没说，便脱掉上衣干起来。聪明的(de)人稍作选择也大干起来。两个小时过去了，两人均挖了两米深，但均未见到水。聪明的(de)人断定选择错了，觉得(de)在原处继续挖下去是愚蠢的(de)，便另选了块地(de)方重挖。愚顿的(de)人仍在原地(de)吃力地(de)挖着，又两个小时过去了，愚顿人只挖了一米，而聪明的(de)人又挖了两米深。愚顿人仍在原地(de)吃力地(de)挖着，而聪明的(de)人又开始怀疑自己的(de)选择，就又选了一块地(de)方重挖。又两个小时过去了，愚顿的(de)人挖了半米，而聪明人又挖了两米，但两人均未见到水。这时聪明人泄气了，断定此地(de)无水，他(tā)放弃了挖掘，离去了。而愚顿的(de)人此时体力不(bù)支了，但他(tā)还是在原地(de)挖，在他(tā)刚把一锨土掘出时，奇迹出现了，只见一股清水汩汩而出。

　　比赛结果，这个愚顿的(de)人获胜。爱因斯坦后来对学生说，看来智商稍高条件优越、聪明强壮者不(bù)一定会得(de)到成功，成功有时需要一种近乎愚顿的(de)力量啊！

　　13６、选择

　　古希腊哲学大师苏格拉底的(de)三个弟子曾求教老师，怎样才能找到理想的(de)伴侣。苏格拉底没有正面回答，却让他(tā)们走田埂，只许前进，且仅给一次机会，要求是选摘一个最好最大的(de)穗。

　　第一个弟子没走几步，就看见一个又大又漂亮的(de)穗，高兴地(de)摘下来了。但他(tā)继续前进时，发现前面有许多比他(tā)的(de)那个大，但已经没有机会，只得(de)遗憾地(de)走完全程。

　　第二个弟子吸取了教训，每当他(tā)要摘时，总要提醒自己，后边还有更好的(de)。可当他(tā)快到终点时，才发现机会全错过了。

　　第三个弟子吸取了前边两个弟子的(de)教训。当走过全程三分之一时，即分出大中小三类；再走三分之一时，验证是否正确；等到最后三分之一时，他(tā)选择了属于大类中的(de)一个美丽的(de)穗。虽说，这穗不(bù)是田里最好最大的(de)一个，但对他(tā)来说，已经是心满意足了。

　　13７、科学史上因语文而失误例谈

　　①美国化学家路易斯于1916年在一篇论文中提出了共价键理论，但在本世纪20年代曾一度被称为朗缪尔理论。原因是路易斯虽很聪明，但性格内向，不(bù)善言谈，他(tā)提出功价键理论后，并未引起多大反响。致使这一理论濒临泯灭的(de)困境。幸亏三年后，一位思想敏锐的(de)化学家朗缪尔看出了共价键理论的(de)重大意义，于是，一方面凭借生动活泼流畅的(de)文笔在有影响的(de)《美国化学学会志》等刊物发表系列论文，一方面又以滔滔不(bù)绝的(de)口才在国内大型学术会议上多次发表演说，终于使这一理论走出了困境，得(de)到普遍承认。

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