考场作文资料包：感动

　　言语类

　　(一)名人名言

　　1.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不(bù)肯过江东。 —— 李清照

　　2.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不(bù)已。 —— 曹操

　　3.力拔山兮气盖世 时不(bù)利兮骓不(bù)逝 虞姬虞姬奈若何？——项羽

　　4.一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆　游

　　5.芸芸众生，孰不(bù)爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾

　　6.壮烈的(de)死，苟且的(de)生。贪生怕死，何如重死轻生。 ——周恩来
　　7.为了追求光和(hé)热，人宁愿舍弃自己的(de)生命。生命是可爱的(de)，但寒冷，寂寞的(de)生，却不(bù)如轰轰烈烈的(de)死。——巴金

　　8.感动的(de)眼泪是培养你(nǐ)心灵的(de)酒浆。——傅雷

　　9.假如你(nǐ)能掀动听众的(de)感情，使他(tā)们如醉如痴，哭笑无常。而你(nǐ)自己屹如泰山，像调度千军万马一样的(de)大将军一样不(bù)动声色。那才是你(nǐ)最大的(de)成功。——傅雷

　　(二)凡人俗语

　　10.掌声在欢呼之中响起，眼泪已涌在笑容里；启幕时欢乐送到你(nǐ)眼前，落幕时孤独留给自己。是多少磨炼和(hé)多少眼泪，才能够站在这里；失败的(de)痛苦，成功的(de)鼓励，有谁知道这是多少岁月的(de)累积……

　　——姜育恒歌词《小丑》

　　11.有些事你(nǐ)若是认为不(bù)该去做，无论别人怎么样威逼利诱，甚至用刀子架在你(nǐ)脖子上，你(nǐ)也绝不(bù)会去做；若是你(nǐ)认为应该去做的(de)事，就真要你(nǐ)抛头颅，洒热血，你(nǐ)也非去做不(bù)可。这种了解和(hé)同情，唯有在绝世的(de)英雄和(hé)英雄之间，才会产生。有很多看来极复杂、极秘密的(de)事，都是往往为了一个极简单的(de)原因而造成的(de)。那就是爱。爱能毁灭一切，也能造成一切。

　　——武侠小说作家古龙

　　12.2006年的(de)日历已经翻过去许多页了，可是在我(wǒ)们很多人的(de)脑海中，2005年的(de)很多感动依然留在这里，并因为拥有了一段距离，反而似乎变得(de)更加清晰了。今天，感动中国2005年度人物颁奖礼隆重举行。此刻，我(wǒ)们好像看见在万家灯火中，在茫茫的(de)人海里他(tā)们向我(wǒ)们走来，他(tā)们带着2005年这一年春夏秋冬的(de)阳光和(hé)细雨，更带着沉淀在心里的(de)那一份感动。

　　——2005年感动中国人物颁奖典礼开场白

　　事例类

　　﹡人物事迹﹡

　　丛飞:向生命借贷的(de)好“爸爸”

　　丛飞是个会唱歌的(de)人。1997年，丛飞加入深圳义工联。一次义演改变了他(tā)的(de)人生。从此他(tā)热心公益事业，为社会公益演出300多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和(hé)残疾人达146人，认养孤儿32人，捐助金额超过300万元，被授予“中国百名优秀青年志愿者”。

　　2005年1月，丛飞抱病参加了为东南亚海啸灾区的(de)6场赈灾义演。那时，丛飞已经患上了胃癌，连食物都已经难以下咽了。然而，他(tā)还是以顽强的(de)毅力坚持演出，还将用于治病的(de)1.5万元钱捐了出去。

　　丛飞的(de)家俭朴得(de)令人难以置信，经济状况时常捉襟见肘。2003年，为了在开学前筹齐助学款，他(tā)从亲朋好友处先后借了10万元。2004年7月，当丛飞如约来到贵州给孩子们送学费时，已经背上了17万元的(de)债务。

　　2005年5月17日，丛飞的(de)病情迅速加重，而他(tā)却把大家捐给他(tā)治病的(de)钱留下3个疗程的(de)化疗费用后，拿出2万元钱捎往贵州织金县贫困山区。他(tā)这样说:“如果命运再给我(wǒ)5年的(de)时间，我(wǒ)会兑现向孩子们许下的(de)诺言，会用更多的(de)爱回报社会。”

　　2006年2月9日,丛飞入选“2005感动中国”十大人物。 2006年4月11日,丛飞决定捐献眼角膜。 2006年4月20日去世。

　　[点拨]丛飞是2005年度感动中国十大人物之一，在他(tā)身上，我(wǒ)们可感受到善良的(de)力度。

　　[适用话题]本素材可适用于“感动”“爱心”“奉献”“价值”之类的(de)话题。

　　洪战辉：因为责任，所以感动

　　在湖南怀化学院的(de)校园内，每天早上，一位23岁的(de)男生都会用自行车把一个10多岁的(de)小女孩送到石门小学，晚上再接回他(tā)们的(de)住处——男生宿舍楼下的(de)楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入湖南怀化学院经济管理系的(de)洪战辉，而那个小女孩只是洪战辉父亲捡来的(de)弃婴。由于母亲离家出走，这个捡来的(de)妹妹由他(tā)一手带大。从洪战辉读高中开始，他(tā)就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的(de)妹妹，靠做点小生意和(hé)打零工来维持生活，如今已经照顾她12年了。

　　[点拨]一个从11岁就开始照顾捡来的(de)妹妹的(de)洪战辉，如果没有非常的(de)毅力，坚定的(de)责任心和(hé)无私的(de)奉献精神是根本无法做到的(de)。

　　[适用话题]本素材可应用于“责任”“感动”“奉献”“恒心”之类的(de)话题。

　　﹡公益活动﹡

　　全力助学托起生活新希望

　　在人民大会堂，NEC通讯(中国)有限公司总裁卢雷向中国青少年发展基金会递交了援建资金，代表NEC郑重承诺：今后5年内，NEC将投资1000万元，携手“希望工程”在全国范围援建50所希望小学，以帮助更多贫困地(de)区的(de)孩子获得(de)受教育的(de)机会。

　　任何人只要看过，就一定忘不(bù)了希望工程宣传照中那一双明亮的(de)“大眼睛”，真诚、质朴，“我(wǒ)们要读书”，那渴望求学的(de)目光震撼人心，打动了无数热心希望工程事业的(de)人。

　　来自贵州山区的(de)孩子，唱起了“未来在我(wǒ)们手上，放飞希望”。在明亮的(de)灯光下，孩子们的(de)脸上洋溢着快乐、渴望和(hé)对未来的(de)憧憬，最纯真质朴的(de)歌声感动了现场的(de)每一个人。

　　活动现场特别设置的(de)“放飞希望心愿树”上挂满了各色小卡片，“我(wǒ)十分感谢长期帮助和(hé)资助我(wǒ)们希望小学的(de)好心人们，世界原本很大，我(wǒ)们要互相帮助;世界原本很小，我(wǒ)们是一家”……

　　[点拨]公益事业的(de)价值并非单纯的(de)在于事情本身，更大的(de)价值在于它(tā)所产生的(de)社会效应。NEC的(de)捐助对整个中国来说可能是杯水车薪，但从另一个层面上我(wǒ)们看到了爱心、看到了希望。

　　[适用话题]本素材可适用于“爱心”“希望”“感动”“互助”等类的(de)话题。

　　﹡文学形象﹡

　　侠之大者之乔峰

　　乔峰是《天龙八部》中一个让人感动的(de)文学形象，他(tā)是侠之大者。在武侠小说的(de)主人公中，乔峰确实是最让人钦佩的(de)。他(tā)生在辽国，契丹族人。一场变故使他(tā)顿失双亲，他(tā)由汉人哺育长大。正当他(tā)在武林中可以呼风唤雨之时，身事暴露。在那个汉辽势不(bù)两立的(de)年代，他(tā)在汉族无立锥之地(de)，他(tā)虽忠于汉族，但汉人根本不(bù)接纳他(tā)。他(tā)回到故里——辽国，对契丹人忠心耿耿，却因放不(bù)下汉人而不(bù)被辽皇所容。无论是独创聚贤庄还是燕云十八骑闯荡少林寺，乔峰那种豪气无不(bù)表现的(de)荡气回肠。最终，一代顶天立地(de)的(de)英雄只得(de)自杀以谢两边百姓。

　　[点拨]乔峰是英雄，是在金庸笔下的(de)一个侠肝义胆的(de)英雄。他(tā)让人钦佩的(de)一点除了超绝的(de)武功，关键在于他(tā)能讲“大义”，以国家民族为重，所以能感动亿万读者的(de)心。

　　[适用话题]本素材可适用于“个性”“大局与小利”“义气”之类话题。

　　﹡历史故事﹡

　　班超投笔从军

　　汉光武帝建立东汉王朝以后，请了一个大学问家班彪整理西汉的(de)历史。班彪有两个儿子名叫班固、班超，一个女儿叫班昭，从小都跟父亲学习文学和(hé)历史。

　　班彪死了以后，汉明帝叫班固做兰台令史，继续完成他(tā)父亲所编写的(de)历史书籍，就是《汉书》(一部记载西汉历史的(de)书)。班超跟着他(tā)哥哥做抄写工作。哥儿俩都很有学问，可是性情不(bù)一样，班固喜欢研究百家学说，专心致志写他(tā)的(de)《汉书》。班超可不(bù)愿意老伏在案头写东西。他(tā)听到匈奴不(bù)断地(de)侵扰边疆，掠夺居民和(hé)牲口，就扔了笔，气愤地(de)说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”

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