读《爱的教育》后的感受

　　冰心曾说：“有了爱就有了一切。”爱是人类最伟大的(de)情感，是所有高尚品质和(hé)美好道德的(de)核心。

　　比如说“一起走”这篇文章讲述的(de)是小作者对太公的(de)爱。当我(wǒ)读到这篇文章时，我(wǒ)哭了，哭得(de)很伤心，因为在“太公病危之际，大人们关心的(de)只是遗产，有些人甚至因为感到分配不(bù)均，来到老人床边大吵大闹”，读到这里我(wǒ)对这些大人十分痛恨，在老人病危之际，关心的(de)竟然是钱？我(wǒ)真想问问这些大人的(de)良知：“生命重要还是钱重要？要是你(nǐ)的(de)子女也这样对你(nǐ)，我(wǒ)会大声对你(nǐ)说：‘活该’！”

　　当我(wǒ)读到第十段时，觉得(de)小作者骂大人骂得(de)好，骂得(de)有道理。“是你(nǐ)们害死了太公，你(nǐ)们看，枕头上还有那么多他(tā)为你(nǐ)们流过的(de)泪……太公一生最大的(de)病是孤独，他(tā)把自己的(de)一切都奉献给了你(nǐ)们，不(bù)求回报，你(nǐ)们呢？为了得(de)到更多的(de)东西，忘了别人为你(nǐ)们的(de)付出，你(nǐ)们好自私！你(nǐ)们还心安理得(de)的(de)分遗产。你(nǐ)们没有资格，也不(bù)配拥有！”对，大人们只知道钱钱钱，出口就是一个钱字，想钱想疯了。为了钱，忘记了亲情；为了钱，忘记了友情；不(bù)知道你(nǐ)们为了钱，还会做出什么荒唐的(de)事来？

　　看看书中的(de)故事，想想发生在我(wǒ)们身边的(de)每一件事，我(wǒ)有了头绪，有了感想。在教师节来临之际，我(wǒ)会对老师说：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐！”这就是我(wǒ)对老师的(de)爱，在母亲节、父亲节到来之际，我(wǒ)会为他(tā)们端上一杯热茶，再对他(tā)们说一句：“爸妈，您们辛苦了！”这也是爱。

　　书中还有这么一篇文章，让我(wǒ)感受颇深。那是小作者十四岁生日的(de)一天，父母给了小作者一封信，信中情感丰富，它(tā)不(bù)但写出妈妈对“我(wǒ)”的(de)爱，也突出了“我(wǒ)”对妈妈的(de)爱。同时，作者想让每一个孩子用自己的(de)爱去爱自己的(de)妈妈。

　　从我(wǒ)记事起，我(wǒ)就知道，父母为我(wǒ)所做的(de)一切都源于爱：因为爱，所以付出；因为爱，所以温馨。从小到现在，父母为我(wǒ)付出了许多许多，而我(wǒ)又回报了什么？“可怜天下父母心！”每个父母都有“望子成龙，望女成凤”的(de)心愿。虽然我(wǒ)们常常和(hé)父母犟嘴，但事情过后，我(wǒ)们有没有扪心自问，很多事到底是我(wǒ)们自己的(de)错，还是父母的(de)错？请顶撞父母的(de)朋友想一想，妈妈为什么要让你(nǐ)整天埋头苦学？还不(bù)是希望你(nǐ)以后的(de)前途光明一片？生活幸福一点？

　　爱，是一种交流，是一种沟通，是一种关怀。有了爱，世间才会变得(de)更温暖，更美好！让我(wǒ)们把爱的(de)种子撒向人间的(de)每一个角落，让爱的(de)种子在人间萌发吧！

　　浙江省永康市人民小学六年级：金可欣