读《爱的教育》有感

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　　爱在哪个角落？我(wǒ)常常这样问自己。爱看不(bù)见，摸不(bù)着，犹如透明的(de)空气，弥漫在我(wǒ)们触手可及的(de)地(de)方，却不(bù)被我(wǒ)们所察觉。然而，今天当我(wǒ)再次读完《爱的(de)教育》这本书，我(wǒ)终于找到了问题的(de)根源。《爱的(de)教育》叙述了小主人公安利柯每天的(de)故事，字里行间，永远离不(bù)开一个字——“爱”。父爱、母爱、友爱、师生之爱……其中最让我(wǒ)感动的(de)，就是每月故事——《少年抄写员》。《少年抄写员》这个故事讲述了一个贫穷的(de)家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要在写字台上抄写到深夜，父亲虽然上年纪了，但还是努力工作，不(bù)叫苦也不(bù)叫累。看着父亲不(bù)分昼夜地(de)工作，儿子叙利奥看在眼里，疼在心里，想替爸爸抄文件，好多赚点钱。可是因为爸爸不(bù)同意，所以只好每天半夜起来偷偷地(de)抄。就这样，家里的(de)情况改善了许多，他(tā)却因为长时间缺乏睡眠而做功课总打瞌睡，回家也无精打采，功课退步……爸爸看到，十分生气，狠狠地(de)责备他(tā)，渐渐，他(tā)对叙利奥没有任何希望。他(tā)虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，心里万分愧疚。我(wǒ)读完了这个故事，十分感动。裘里亚身贫苦，但他(tā)不(bù)但努力学习，而且还默默地(de)家庭分忧。虽然他(tā)也曾想过停止抄写，但是他(tā)知道这样下去是不(bù)行的(de)。可是一到十二点，就有一种力量促使着他(tā)去做。这股力量是什么？是一种责任感。裘里亚小小年纪就背起了支撑家庭开支的(de)重担，是多么难能可贵的(de)事情！而且，他(tā)顶着父亲的(de)责骂去帮父亲抄写，更是付出了坚强。叙利奥的(de)责任感和(hé)坚强值得(de)我(wǒ)去学习！

　　爱，其实十分简单。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情……都时时刻刻伴随在我(wǒ)们身边。我(wǒ)们要向叙利奥学习，爱父母、老师、同学……

　　浦东新区上南北校六年级：熊洁

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