PEP小学英语六年级上册第一单元教案

课题

UNIT ONE  How do you go there?

第（4）课时

教学内容

B Let’s learn   Let’s play

教学目标

1、  能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light . Wait at a yellow light. Go at a green light。能够听、说、读、写短语和单词：stop wait traffic lights traffic rules

2、  能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指令做动作。

教学重点难点

重点：掌握四会短语和单词。

难点： 书写短语traffic light , traffic rule 和理解动词stop wait的含义。

教学准备

准备兔子舞的音乐和录音机  录音带及教学挂图。

教

学

过

程

1、热身

“兔子舞”游戏

2、预习

（1）师生一起吟唱Let’ chant的歌谣。

（2）从歌谣中引出how do you go to school?让学生根据自己的实际情况来作答。

3、新课呈现

Let’s learn

（1）教师引导学生做游戏：红绿灯

教师先用中文和学生做，接下去引出英文red light , green light, yellow light, stop wait go

（2）练习

游戏练习

拼读单词比赛

（3）请小老师来领读单词。

（4）由traffic light 引出every country have the same traffic light：There are red yellow green. Red means stop , green means go , yellow means wait.

（5）要求学生试着复述老师说过的话。

4、作业

   完成作业本中的作业。

修改意见

教学感受

课题

UNIT ONE  How do you go there?

第（5）课时

教学内容

B Let’s try  Let’s talk  C Let’s check

教学目标

1、  能够听懂、会说并能书写句型：How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus的能够在情景中正确运用。

2、  能够在对话中正确使用礼貌用语。

教学重点难点

重点：四会掌握句型：How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus.

难点：学生能够在实际情景中恰当地表达使用某一交通工具到达某一目的地。

教学准备

录音机和本课时的录音带

教

学

过

程

1、热身

（1）发指令P7，让学生听指令做动作。

2、预习

Let’s try

放该部分的录音，让学生根据录音选择相应的图片。

3、新课呈现

Let’s talk

（1）教师根据学生平时常去的场所提问，“How can you get to…? Can you go by…? Is it fast/slow/expensive to go by…?”进行师生间的自由会话，再让学生感知一下新句型：How can I/you get to…?然后教师请学生根据课本中提供的地图回答问题：How can I get to the Zhongshan Park?-----引出I can go by the No.15 bus.

（2）引导学生看图。根据图上所示，引出单词supermarket, bank, post office, cinema, hospital.

（3）教师引导学生看地图，回答句子how can I get to…?

（4）放课文的录音部分。

（5）两人一组看地图，围绕地名展开对话。

Let’s check

教师放录音，学生听录音完成判断题。

4、巩固和延伸

    完成作业本中的相应的作业。

修改意见

教学感受