小学语文五年级上课内阅读《落花生》（七）（期中版）

2009—2010学年度第一学期小学语文五年级上阅读训练（七）

课内阅读

文段《落花生》（50分）

父亲说：“花生的好处（chǔ  chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ lù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说    所以你们要像花生  它虽然不好看  可是很有用 

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1、给“体面”换一个意思相近的词语：（      ）。（1分）

2、我会划去文中括号内不正确的读音和字。（3分）

3、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）

4、我会写出下列的反义词。（3分）

爱慕（    ）   有用（    ）   好处（     ）

5、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （                          ） 。

“很有用”又是指 （                                         ） 。

 它最可贵的地方是指（                                      ） 。（6分）                                                                      

6、父亲对“我”的希望是什么？请用波浪线画出来。（2分）

7、用“要……不要”写一句话。（2分）

8、父亲把花生和     、      、      相比，说明花生没有         ，却具有              。（5分）

9、下面对父亲的话理解正确的一项是（     ）（2分）

A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

10、画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的                

                 的精神。（2分）

11、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要做有         ，

不要                         做的人。（4分）

12、按要求改写句子。（6分）

（1）父亲的话却深深地印在我的心上。

（改为反问句）                                                          

（缩句）                                                          

（2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

（改为转述句）                                                          

13、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）     

14、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？ （4分）

15、在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？（5分）（能说出自己的观点，并言之成理即可。）