四年级期中考试科学试卷分析

我校四年级学生76人，平均分为90多分，总体及格率为97%。判断题和选择题分值较大，少数同学有错，主要是对知识点掌握得不是很好。简答题不是很条理；实验题答得不是很准确。

二、综合分析 

1、四年级的科学课教学是我担当的，我是科学课“新人”，对科学课的认识尚在建立中，对一些科学概念的理解也需要学习的过程，尤其是一些内容，还需要进一步的理解。因此，我的的授课基本属于边学习边上课的状态，出现错误应该是正常的反应。

2．因为经验不足，授课教师忽略了一些教科书上的一些要点，在复习时，学生积累不够。

3．学生平时眼高手低，会背但是有错别字。

三、应对举措

1．我在重视探究教学的过程中，还要重视基础知识与技能的培养。

2．加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力。

3．我会给学生提供运用知识的机会。运用的过程有助于加深理解。

4.多给学生动手做实验的机会，学生只有亲身做过了实验才能够真正理解实验原理，光凭教师的讲解演示是不够的。

5.在授课过程中要注意多拓展课堂知识，丰富课堂教学。

6．除了理解记忆，还要练习写字。