三年级科学试卷分析及反思

一、试卷总体情况

    本试卷总体评价符合新课标，知识点全面，难度适宜，联系生活紧密，体现了学科特点。能充分评价学生对学到的科学知识的掌握情况以及对所学知识在生活中的适用能力和科学探究能力。

二、题型分析

    本试卷有六大题，内容紧扣教材，基础全面，大众化，也有一定亮点。

第一题  我会判断，这个也是学生熟悉的，比较简单，所以学生答题的得分率也高。

第二题  我会选择，本题考察了学生综合分析能力，1小题和4小题学生回答准确，其他三个小题都是有关水的性质的，由于相关实验我没有及时做完，导致学生有答错的现象，以后避免类似情况发生。

第三题  我会简答，4道小题比较简单，与课文内容联系紧密，学生很容易回答，失分较少。

第四题  填表，填出人和黑猩猩的相同和不同之处，是书上的原题，课堂上师生共同讨论得出的结论，学生记忆深，失分较少，回答比较准确。

第五题  我会画，画出一个你观察研究的校园里的植物或小动物。这道题简单，讲蜗牛一课时，为了让孩子们将所观察到的蜗牛画好，我特意让美术老师传授画法，学生们兴趣盎然，这道题很容易操作，只有一个同学没看清题，画的是树叶的三种生长方式，让老师颇感意外。

第六题  我会分辨，区分牛奶、白醋、糖水和冷开水，考察学生在实验中的观察能力与辨别能力，有的学生表述的很好，有的说不完整，12分题，满分者只有一半，一半人最少失分3分以上。

三、反思

     总的看基础知识点掌握较好，学生对于试题的题型也感兴趣，最高分100，最低73，作为老师对于学生成绩还算满意，不过也发现了一些问题，比如，六大题丢分学生多，不止是学生的原因，我上课做实验没有把握实验现象，让学生不光看清楚过程，而更应该让每个学生准确表达出来。今后教学中需在这方面重视起来。