五年级体育《活 力 篮 球》教学设计

教 学 内 容

原地双手胸前投篮    第一课时

教

学

目

标

1、使学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。　　

2、通过本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。　　

3、通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。

程序

时间

学习内容

教师引导

学生活动

要 求

组 织

次数

激趣

2′

简单了解篮球

1、语言激趣。

 2、总结学生发言。

 3、根据情况给学生分队。

1、介绍所认识的篮球明星。

2、成为四支队伍。

充满向往和激情

四 列 横 队

准

备

3′

3′

5′

︱

7′

1、一人一球“玩球、运球”

2、两人一球“传球”

3、二传一防“传球”

1、带领学生成二路纵队沿3分线站立；

2、引导学生利用篮球进行各种活动；

3、抓住典型进行及时表扬；

4、在传球时对学生进行正确动作的指导。

5、设疑：“你是怎样把球传过防守同学的？”

1、进行运球、抛球练习；

2、两人相互传球练习；

3、把球传过防守同学的练习；

4、思考老师所提的问题；

5、能学习正确的动作。

安全有序

善于思考、

善于表现

散 点

若干

尝

试

7′

4′

1、尝试投篮，选出小组中动作最漂亮的同学。

2、榜样展示，总结动作。

1、引导：“你能不能用刚才的方法去投篮呢？”

2、组织、激发学生去尝试；

3、要求学生选出小组中动作最漂亮的同学；

1、尝试投篮练习，并选出小组中动作最漂亮的同学；

2、观察并思考他们的动作有什么相同的地方；

3、与老师共同总结；

观察仔细

善于思考

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

♀

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

♀

若

干

巩

固

11′

“持球在胸前，蹬腿要有力，手臂须伸直，手腕向外翻，拇指压向前，拨球在指端，用力要协调，投篮要迅速。”

3、分组练习、比赛

方法：运用原地双手胸前投篮，男同学投进一个得5分，女同学投进一个得10分，赛后宣布结果。

4、总结正确的动作并示范；

5、巡回指导；

6、宣布比赛结果。

4、能根据老师的提示运用正确的方法进行小组间比赛，并把成绩登记在表内。

蹬腿有力

手臂伸直

用力协调

投篮果断

实事求是

团结协作

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

♀

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

♀

放

松

5′

1、随球而乐

方法：当球落地时，随着球的节奏发出“嘭嘭”的声音，当球不跳时，放松地倒在地上。

2、整理器材，

总结下课。

1、讲解方法并抛球；

2、总结评价。

1、跟随老师随球而乐；

2、进行自我评价；

3、整理器材。

充满乐趣

散  点

若

干

器材、场地

 1、人手一个篮球

2、四只蓝架