立定跳远之《一起跳起来》教学设计

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教学内容：立定跳远 教学任务： 一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦， 在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。 二、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。 三、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。 教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 教学难点：双脚轻巧落地。 教具准备: 体 育 馆    CD机一部 标志桶12个 体操软垫8个   小纸盒4个   长凳4条   高凳4个     呼啦圈16个 毽子48个 教学程序： 一、韵律操（学跳兔子舞） 1、师：带领学生一起完成 2、生：在音乐伴奏下跟着老师学做兔子舞。 游戏：《森林之旅》 师：小朋友们，我们走进森林中前面出现了独木桥和几座小土坡，挡住了我们的去路，我们该怎么办才能走过去呢？ 生：走过去……跳过去…… 组织：①教师用“快快集合”使学生成四路纵队站立。 ②将木制长凳摆好，标志桶竖立，让学生独木桥走过后来到小山坡从上方跃过。 二、导入新课 1、师：同学们你们见过青蛙跳吗？他们是怎样跳的呀？你们原地学学好吗？今天我们要学习的立定跳远跟我们刚才青蛙跳的姿势很相似，这时候我们就一起来学习立定跳远好吗? 2、学生：原地学习青蛙跳。 设计意图：一个生动学习情景的营造，可以引起学生的新鲜感和亲和感，使他们情不自禁的注入自己的热情，主动参与学习活动，在轻松愉快的环境中达到事半功倍的教学效果。此活动还让学生达到了热身的效果，充分调动了孩子们的学习体育兴趣，为下一步学习新知识奠定了良好的基础。 三、学习新知 （1）立定跳远 1、师：刚才同学们学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗？立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学习好吗？ 2、学生观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。） 3、师：刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍，现在请你们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么区别？ 4、学生边讨论边举手回答。 5、现在就请同学们自己来学一学，看谁学得快。 6、分组练习。 7、各组优秀者上前表演。（学生评价好与坏的地方）            (2) 青蛙小卫士 1、师：现在青蛙妈妈要带领我们的青蛙小卫士去池塘捉害虫。 2、师把学生带到画满荷叶的操场。 3、师：在抓虫子时不能掉到水里，掉到水里的青蛙要回到岸边后才能继续跳到池塘去找食物，找到食物的同学要把虫子放到岸边的盒子里后再继续去找食物。 4、学生：学生学着青蛙的跳跃的样子从荷叶上跳过去找食物。 四、整理放松 1、师：可爱的孩子们经过强烈的体育运动后一定很累吧，那就请你们乐跟我一起做放松操吧！ 2、教师和学生一起做放松操。 3、教师小结 4、师生再见 5、整理器材   《一起跳起来》教案   年级：一年级（水平一）    人数：48人     执教者:   舒成彦      2009-5-13

教学 目标		1.通过游戏，使学生提高学习兴趣，让学生在积极高涨的情绪中投入到游戏里 2.结合游戏使学生对跳跃运动产生兴趣，从而提高学习中的积极主动性和学习的乐趣 3.发展学生身体协调性、跳跃的灵活性和下肢力量的的训练，并掌握基本动作的正确方法				场地 器材	体 育 馆     CD机一部 标志桶12个 体操软垫8个 小纸盒4个   长凳4条 高凳4个    呼啦圈16个 毽子48个
学习 内容		1、森林之旅2、立定跳远3、青蛙小卫士
教学 顺序		1、徒手操（快乐的兔子）----2、森林之旅----3、立定跳远----4、青蛙小卫士 5、放松运动
顺序	时间	达成目标	负荷	学习内容	教师指导		学生学习
一	2	一、集合整队 二、检查着装 三、宣布本次课课程内容		1、常规开课	1、教师指挥并辅以口令		队形： ◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ●
二	3	一、在活动中获得快乐的同时，发展学生协调和灵敏素质		1、徒手操（快乐的兔子）	1、配合音乐教师带领学生一起学跳兔子舞		体操队形：  ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ●
三	8	一、让学生积极高涨的情绪投入到游戏中   二、发展学生身体协调性、灵敏性，让学生感受运动的乐趣	小	1、游戏： 《森林之旅》	1、教师讲解游戏规则及任务的完成。 2、将学生分成四组进行游戏。 3、游戏过程中教师要做好安全防范措施		◇◇        ■ ■      ◎   ◇◇        ■ ■      ◎                   ○○        ■ ■      ◎   ○○        ■ ■      ◎
四	10	一、通过初步的跳跃方法，使学生逐渐掌握跳的基本动作。		1学习立定跳远基本动作	1、教师讲解动作的要求和注意方法。 2、教师示范 3、学生认真学习		◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○   ●
五	12	一、通过游戏《青蛙跳荷叶》让学从中感到对跳跃运动产生的积极性，可学可动的学习氛围和兴趣的提高	中	1、游戏 《青蛙小卫士》	1、教师情景导入游戏模式，使学生投入其中，达到所需要完成的任务。   2、教师一旁巡视指导		◇◇   ■ ■ ■     ⊕   ◇◇   ■ ■ ■     ⊕                   ○○   ■ ■ ■     ⊕   ○○   ■ ■ ■     ⊕
六	5	一、让学生在运动后充分做到放松身体的效果 二、点评		1、放松运动   2、课后小结	1、教师带领学生一同练习，并辅以口令进行 2、教师总结本次课完成情况		1、学生认真听老师讲解   2、学生跟做模仿
课后记

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