三年级上册期末复习计划

    采取科学的复习方法，调动学生的复习积极性，突出优等生，重视学困生，提高中等生。

  二、学生状况分析：

    本年级共有四个班，大部分学生都是喜欢学习的，善于动脑、学习的积极性很高、学习风气较好，全年级整体水平比较接近，但也有个别学生基础较差、学习有困难、缺乏主动学习的习惯。

  三、复习的要求：

    通过复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。

  四、复习的内容：

  （一）数与代数：

    万以内的加减法、有余数的除法 、多位数乘一位数、时、分、秒和千米和吨、分数的初步知识。

  （二）空间与图形：周长的认识；长方形、正方形的周长计算。

  （三）统计与概率：可能性与搭配中的学问。

    这两部分内容是为培养学生数学思想方法而安排的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中安排一课时复习。

  五、复习的主要目标：

  1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

  2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。

  3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

  4、有针对性地辅导，帮助学生树立学习数学的信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

  六、复习的重难点：

    万以内的加法和减法、多位数乘一位数、四边形、有余数的除法、分数的初步认识、千米和吨的认识、时分秒的认识、以及运用所学的知识解决简单的实际问题。

  七、复习的具体措施：

  （一）计算。

  1、口算：坚持天天练，保证每节课前练2分钟，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快；同时让学生在计算过程中运用。 

  2、计算：先复习计算法则以及应注意的地方，再重点练习万以内数的加减法和多位数乘一位数连续进位的乘法竖式。

  3、混合运算：通过练习，进一步掌握混合运算的顺序，并能熟练计算。 

  4、能联系生活实际，解答一些简单的乘除法应用题。 

  （二）计量单位的理解与换算。

    通过各种不同形式，强化学生对计量单位的理解和换算，特别是对吨、千克、克的理解及 经过时间的计算。

  （三）四边形与周长的理解、计算。 

    理解周长的内涵，能通过测量、平移等多种方法计算出不规则图形的周长；能熟练计算长方形、正方形、三角形及平行四边形的周长。 

  （四）可能性、生活中的推理及物体搭配问题。 

  1、通过课件给学生提供一些问题情境，让学生进行一些可能性的练习及推理练习。 

  2、通过一些找规律的题型练习，引导学生学会在推理过程中小结规律，提高学生推理归纳能力。

    总之，每个内容系统复习，突出重点、查漏补缺、讲练结合、分层设计，尤其要重点加强对学困生的辅导。

  八、具体课时安排：