三年级上美术教学计划

一、学生基本情况分析：

1、班级情况分析：（包括学生学习成绩、学习习惯、家庭背景等）

  三年级2个班大多学生的学习习惯较好，能积极主动配合老师，三年级又是个特殊的过度群体，有少数学生对美术课的不重视。造成差距拉大，有一大部分女生的积极性较高，能拿出较成功的美术作品。

2、培优扶差措施：对一些底子好，学习较用功的学生，利用课余时间进行培养，参加各类美术比赛。

二、教材分析：

1、  全册教材分析.本教材版本使用了浙美版教材。以素质教育为向导，以促进学生全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识，技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，以探究式美术实践活动为主线，以人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画，工艺，欣赏并重的教学新体系，着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性，时代性，设置思想性，知识性，实用性，趣味性强的教学内容。

2、全册教学目标、重点和难点。

教学目标：每课的教学目标包括认知目标（了解、理解和初步掌握）技能目标（练习和初步学会）思想情感目标（接受和初步具有）。

    让学生认识到环境保护的重要性，从我做起从小事做起，人人争做环保小卫士，美化我们周围的环境，走可持续发展的道路。

重难点：1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。

 2、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。

3、教学方法上不必过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等要求，以免束缚学生的自由想象和个性发展。

4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学内容和方法。

三、课堂教学存在的问题及对策（课堂教学改进计划）：

四、教学进度表：