青岛版二年级数学2016学年度第一学期教学计划

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+一．本学期教学的指导思想
       1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
       2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
       3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
       4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
       5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
      二、班级分析：
我班共有40名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
      三、教材分析
   本学期教材内容包括下面一些内容： 乘法的初步认识，表内乘法（一），表内乘法（二），初步认识角，方向与位置（东西南北的认识，简单的路线图的认识），表内除法，倍的认识，统计与可能性，混合运算，数学广角和数学实践活动等。
       四、本学期教学的主要目的要求
      （一）、知识和技能方面
       1、结合具体情境理解乘、除法的意义，知道乘、除算式中各部分的名称。能正确地运用乘法口诀求积、求商。
       2、理解倍的意义。。
       3、知道简单的含有两级混合运算（不带括号），并能正确的进行计算。
       4、结合具体情境初步认识角。
       5、能辨认直角、锐角和钝角。。
       6、能根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个的方向。
       7、会看简单的路线图。
       8、能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
       9、在统计活动中，初步学会分类统计的方法。
       10、在具体活动中，体验事件发生的确定性和不确定性。
       11、通过测量、整理、分析数据等活动，加深对所学长度单位的认识。
       12、能在现实情境中辨认方位。
      （二）、数学思考方面
        1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
      2、初步体验事件发生的确定性和不确定性。
3、经历乘除法产生及发展的过程，发展初步的抽象概括能力，建立初步的符号感。
      4、、经历乘法口诀的编制、应用过程，发展初步的归纳、概括能力。
5、经历分类统计的过程，体验统计在日常生活中的作用，形成初步的统计意识。
      （三）、解决问题方面
       1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
       2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
       3、有与同学合作解决问题的经验。
       4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
      （四）、情感与态度方面
       1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
       2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
       3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
       4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 
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www.dbk123.com p;  5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
       6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
       7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
       五、教学措施
       1、要从整体上把握教学目标。也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
       2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
       3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
       4、学生多采用自主互助的方法来学习，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，努力构建自主互助学习型课堂。
 六、 教学时间安排：
第一周：  第1页——第4页
第二周：  第5页——第10页 （第一单元结束）
第三周：  第11页——第17页
第四周：  第18页——第24页(第二单元结束)
第五周： 国庆节放假
第六周：  第25页——第28页（第三单元结束）
第七周：  第29页——第36页
第八周：  第37页——第47页（第四单元结束）
第九周：  第48页——第53页
第十周：  第54页——第62页（第五单元结束）
期中考试
第十一周：  第63页——第70页（第六单元结束）
第十二周：  第71页——第75页
第十三周：  第76页——第83页
第十四周：  第84页——第88页（第七单元结束）
第十五周：  第89页——第94页
第十六周：  第95页——第99页（第八单元结束）
第十七周：  第100页——第107页（第九单元结束）
第十八周：  第108页——第118页（第十单元总复习单元结束）
第十九、二十、二十一周：总复习
             期末考

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