《二、三位数除以一位数》教学反思

本知识点是在口算除法和除法竖式的基础上进行教学的。教学重点分为3个层次：一是基本的笔算除法；二是除法的验算；三是有关0的除法。在本知识点的教学中，我具体从一下三个方面进行；

一、让学生在活动中理解笔算除法的算理，探索用竖式计算的合理程序。

在二年级的学习中，学生已经形成一个基本的笔算除法的学习策略，知道在做笔算除法时，一般应先做什么,再做什么？最后做什么？已经有了一个合理的演算顺序。因此，在教学中，我让学生通过实际的操作与笔算过程相结合的方式，理解笔算除法的算理，同时学会竖式的简便写法。

二、引导学生将估算技能用于笔算除法之中。

在笔算除法中嵌入估算，一方面可以确定商的大致范围，验证笔算的正确性，另一方面能培养学生的估算能力，使学生形成良好的数感。在教学中，我让学生形成先估算再笔算的习惯；每当笔算一道题前，先估一估它的大致结果，确定商是几位数，然后再来笔算。

三、加强例题之间的前后联系。

结合教材让学生在学好两位数除以一位数的基础上，推导出三位数除以一位数的除法算式。在此基础上再学习商中间和末尾有0的除法。这样循序渐进的就把握了本知识点的重点和难点，学生学习起来也就容易掌握了。

在本知识点中不足的是，没有注意到学生的思维差异，有个别学生出现计算困难，需在以后的教学中加强注意。还有是由于本班的学情所限制，学生会做两三位数除法竖式，却不会用自己的语言表述计算方法，今后要加强这方面的训练，提高学生的数学素养。