多媒体辅助农村小学教学的尝试

我们不可否认，现代科技的发展，尤其是信息化社会的到来，也给青少年的健康成长带来了一定的负效应。多媒体信息技术带给学生的体验是间接的、模拟的，远远脱离了人与人之间的交流，以至于人们变得淡漠和疏远③。另外，部分年轻老师过多依赖多媒体的教学应用，以为多媒体会取代老师的功能，而部分教师认为自己的教学方法实用有效，用多媒体麻烦，也难学会，这也是不正确的观点。

总之，我们在探索教育如何适应社会信息化时，学校、家庭、社会要齐心协力，克服负面影响，树立正确的观念；多媒体信息只是帮助自己的一种工具，只能利用它而不能完全依赖它。我们教师要守住课堂这块阵地，努力工作，培养出祖国需要的合格人才。

参考文献①《现代教育技术应用基础》安徽教育出版社

     ②《现代教育思想专题》东北师范大学出版社

     ③《现代教育思想专题》东北师范大学出版社

上一页  [1] [2]