中学教师资格考试教育心理学复习辅导资料及答案1
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B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织 [ D]21. 由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与A.程序性知识 B.实用的知识 C.直观的知识 D.可应用的知识[ A]22. 在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观 [ A]23. 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和A.长时记忆 B.内隐记忆 C.操作记忆 D.形式记忆 [ A]24. 短时记忆的容量A.较大 B.没有限制 C.非常之小 D.为7土2个组块 [ D]25. 遗忘的进程是不均衡的,呈现的趋势是A.时快时慢 B.快者愈快 C.先快后慢 D.先慢后快 [ C]26. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是A.艾宾浩斯 B.巴甫洛夫 C.冯特 D.弗洛伊德[ A]27. 所谓的及时复习,应该是指A.在学习结束立刻复习 B.复习越早越好 C.在大面积遗忘开始之前复习 D.当天复习 [ A]28. 根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和A.公式学习 B.命题学习 C.原理学习 D.推理学习29. 最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯金纳 D.威廉·冯特[ B]30. 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作A.操作技能 B.技巧C.操作能力 D.能力 [A ]31. 通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是A.智力技能 B.知识迁移C.智力 D.思维程序 [A ]32. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的A.复杂方案 B.学习
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计划 C.可行方案 D.思维程序 [A]33. 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和A.记忆策略 B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习方法 [B]34. 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为A.智力技能 B.学习自觉性 C.元认知策略 D.自我意识 [C ]35.