数学教研工作计划

一、指导思想

要继续围绕我区落实“素质教育、推进课程改革、提高教研的实效性和构建高效率课堂”这一中心任务，积极进取，不断探索，在教师 “教好教会”和让学生“学好学会” 上下功夫，为进一步提高我校数学教学质量做好准备。以研究课堂中“双自主”教学为重点，推进学校数学特色教育工作的发展。

教学中要着眼于学生的数学素质的培养，促进学生的发展。要在教学实践中努力体验课改中的相关新理念。探究新的教学策略，要充分发挥师生双方的主动性、创造性，在传承老的教学经验的前提下，力求课课设计有新颖。要进一步把握数学学科的特点，研究“双自主”教学策略，让学生尽快适应这种新的学习方式，实现数学“20＋20”的教学模式，力争使之成为我校对外的窗口。

二、工作重点

进行“小学数学双自主教学”的专题研究

（1）上课教师要科学严谨，体现本学科特点，一节课能紧紧围绕本节课的教学目标，较好的完成教学任务。

（2）科学组织学生的“自主学习”，适时指导学生的“自主学习”，使我们的学生真正地学会学习，提高学生的学习能力。

（3）尽快做到数学双自主教学对其它学科的引领作用，根据我校制定的各年级自主目标，层层推进，最终达到高年级有效的双自主教学。

三、具体工作安排

二月 1、制定计划。

2、学习《数学课程标准》。

3、观摩小学数学中心组汇报课及年轻教师汇报课。

三月 1、组织教师参加学校《课程标准》考试。

2、参加小学数学学片活动。（每月一次）

3、参加学校45岁以下教师“双自主教学初探”优质课评比活动。

4、组织区小学数学教师测试工作。（每月一次）

5、参加市小学数学“双自主”课堂教学模式研究经验交流活动。

6、组织观摩区小学数学名师送教下乡活动。

7、组织区小学数学35岁以下教师评优课活动。

8、学校口算、计算能力闯关，单元把关测试。

四月 1、参加观摩市小学数学教学经验交流会。

2、组织观摩区小学数学骨干教师观摩课活动。

3、学校口算、计算能力闯关，单元把关测试。

五月 1、组织观摩区小学数学年轻教师汇报课。

2、组织参加省小学数学教学年会。

3、学校口算、计算能力闯关，单元把关测试。4、

六月 1、参加区小学数学中心组成员评课比赛。

2、交流数学双自主教学中的有效做法。

3、讨论制定各年级数学学科复习计划。4、期末测试、试卷分析、教学成果总结