《第12课 修改图形》教学设计——小学信息技术教案

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［教学目的与要求］ (1)学习“橡皮/彩色橡皮擦”、“选定”“放大镜”等工具的使用方法。 (2)能合理的对图形进行一些修改。 (3)在画“太阳、月亮和星星”的过程中学习选择合适的方法修改图形。 (4)通过画“太阳、月亮和星星”，让学生感受修改图形的多种方法，培养学生创新思维能力。 ［课时安排］ 建议安排1－2课时。 ［教学重点与难点］ “选定”、“裁剪”等工具的使用方法。 ［教材分析与教法建议］ 1、教材的地位与作用 本课主要介绍“橡皮/彩色橡皮擦”、“选定”、“裁剪”、“放大镜”等四种工具，其中在讲解“选定”和“裁剪”工具的时候，还配合讲解了编辑菜单中的清除命令。对于如此多的知识点，教材通过画一幅“太阳、月亮和星星”的画，把这些知识点有机的串在一起。 教材共分三个部分，第一部分，光芒四射的太阳，主要介绍了“橡皮/彩色橡皮擦”工具的使用方法。橡皮工具，学生应该是不陌生的，绝大部分学生可能已经会用了，学生掌握应该不是问题，但对背景色是否与画纸颜色一致的问题，平时注意的学生可能不多，教师可以通过设疑的方法重点解决。 第二部分，弯弯的月亮，主要介绍了“选定”工具配合清除命令删除图形的方法。因为学生对这种方法可能了解不多，教师应该着重讲解，并要讲清讲透，并通过练习让学生真正掌握。“探究园”中关于“裁剪”工具的教学，教师应该积极引导学生去探究，并能总结发现橡皮、选定和裁剪这三种修改图形的方法分别适合在什么情况下使用。 第三部分，闪闪的星星，主要介绍了在“放大镜”工具的配合下对图形进行修改的方法。这个知识点比较容易，学生掌握应该不难。教师在教学中应该向学生强调，“放大镜”工具一般只是配合其它工具使用，在完成画图后，还应该退回到正常大小，以培养学生良好的画图习惯。 2、教学方法指导 本课在教学中，可以采用任务驱动的方法进行教学，通过学生完成“太阳、月亮和星星”这幅图，来学习多种修改图形有方法。 对于一些小的知识点，可以采用探究学习、小组讨论的方法。如颜料盒中的背景色与画纸颜色是否一致，就可以通过先设疑，后小组讨论，然后去一起解决问题。“探究园”中的“裁剪”工具这个知识点，可以让学生自己去探究学习。 ［教学目的与要求］ (1)学习“橡皮/彩色橡皮擦”、“选定”“放大镜”等工具的使用方法。 (2)能合理的对图形进行一些修改。 (3)在画“太阳、月亮和星星”的过程中学习选择合适的方法修改图形。 (4)通过画“太阳、月亮和星星”，让学生感受修改图形的多种方法，培养学生创新思维能力。 ［课时安排］ 建议安排1－2课时。 ［教学重点与难点］ “选定”、“裁剪”等工具的使用方法。 ［教学过程］ 一、导入 同学们，你能画出光芒四射的太阳、弯弯的月亮和闪闪的星星吗？这节课跟大家一起来画这样美丽的图画。 二、新授教学 （一）光芒四射的太阳 1、用“橡皮/彩色橡皮擦”工具画出太阳光芒的效果 选择合适的工具画出太阳——单击“橡皮/彩色橡皮檫“工具——选择合适的大小——按下左健擦去不要的部分。 2、学生试画 3、交流总结 （二）弯弯的月亮 1、首先画两个重叠的圆，然后擦除多余的部分，就形成了弯弯的月亮 用“椭圆”工具画出两个重叠的圆——单击“选定”工具——拖动，选定要擦除的部分——单击“编辑”菜单中的“清除选定内容”命令——用“颜色填充”工具涂上合适的颜色 2、学生练习 3、交流总结 (三)闪闪的星星 1、可以借助“放大镜”工具来画比较小的星星。 单击“放大镜”工具——选择合适的放大倍数——在画星星的位置单击——单击“放大镜”工具，星星恢复原来的大小——用“直线”工具画星星并涂上喜欢的颜色。 2、学生练习 3、展示交流评比 （四）交流评价和课堂小结 （五）课后完成实践园中的图形.

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