第三单元活动3 增加影片效果

设

计

摘

要

设计者

所选教材

安徽省教育科学研究所 编著的《信息技术》（科学出版社） 

教学学段

七年级  下学期

教学单元

第三单元 家庭电影我编辑

活动主题

活动3 添加影片效果

课时安排

1课时

学情分析

 转场效果的添加，学生从操作上来说应该不是问题，主要是在制作前对转场效果的作用理解上有一定的难度。教师可以再次让学生欣赏光盘影片作品，找出设置转场效果的地方，体会转场效果的设置对影片的表现力有什么帮助。插入背景音乐的操作与插入视频素材方法基本相同，学生有相应的操作基础，难度不大。

教

学

活

动

任

务

与

目

标

活

动

分

析

活

动

内

容

 本活动主要在活动2制作影片的视频线基础上，把采集的素材片段合成起来，画面之间的切换添加转场效果。如果在各素材片段之间添加形式活泼的转场效果，并给影片添加合适的背景音乐，影片欣赏起来视觉冲击力就大不一样了。整个活动分2个阶段完成：

1、设置转场效果：将时间轴上的各个素材片段之间添加转场效果。

2、插入背景音乐：根据活动1规划方案，在声音轨上插入“神奇的九寨”歌曲，作为影片的背景音乐。

重

点

为影片添加转场效果，插入背景音乐。

难

点

选择合适的转场效果和背景音乐，衬托影片主题。

教

学

目

标

知识

与

技能

 ⑴理解转场效果的作用。

 ⑵掌握为影片添加背景音乐的操作方法。

过程

与

方法

 ⑴通过转场效果的添加，体验增强影片视觉冲击力的方法。

 ⑵依据影片主题，合理选择和添加影片的背景音乐，体会声音在影片中的重要作用。

情感

态度

价值观

 ⑴通过家庭影片的制作，激发学生的兴趣。

 ⑵培养学生的审美能力。

活

动

组

织

自主

学习

随机进入，引导学生在集体合作基础上进行个人探究。

协作

学习

以问题（任务）驱动方式，在完成本活动中，引导学生在自主探究的基础上，进行合作探究和“诤友”方式互评的学习任务。

课前准备

教学环境

硬件环境：局域网计算机机房、 机房内应有耳机。

软件环境：极域教室演示、安装有“会声会影”软件。

资源

课件、案例库

说明：课件是教学过程衔接的支撑点，案例库是为教学和学生需要服务的。

步骤

教师行为

学生行为

设计意图

课前

准备

1.准备课本素材资源。

2.规划教学设计，制作课件。

1.预习课本

2.熟悉软件

增加知识储备量

情

境

导

入

在上节课中，我们编辑制作了家庭影片并进行了合理的符合自己需求的规划。这节课我们就动手为已经编辑好的影片添加一些影片效果。今天我们的主要任务是设置影片的转场效果和插入背景音乐。

聆听

回忆旧知

培养分析信息的技术能力

新

知

探

究

[导入]上节课中我们仅仅把几个影片片断合成起来，形成一个朴素的短片。如果把各个片断之间设置某种动态的过渡效果，并给影片添加背景音乐，肯定会让影片变得更精彩。

1、设置转场效果

作为一部家庭影片，连贯的放映以及合适的背景音乐，给人们的视觉带来享受。

[演示]设置转场效果。

注意“小蚂蚁”提示语。

[提问]像我们这样设置转场效果，多长时间比较合适？

[提示]一般以3秒为宜。

2、插入背景音乐

合适的背景音乐会大大增加了影片的感染力。网上下载背景音乐，大家已经熟悉了，插入背景音乐和以前学习过的内容基本方法一样。

[演示]插入下载的配乐歌曲、插入配乐歌曲。

[提示]转场效果的常识见P100“知识库”。

（课堂巡视，帮助和指导学生操作）

听讲

观看演示

思考回答

试一试，练习

观察领会，结合教师的演示操作和自己的家庭影片规划，分别进行操作

动

手

操

作

指导学生完成课本操作练习。

完成：

1.设置转场效果

2.插入背景音乐

课后

任务

1.学有能力的同学完成P100“创新园”内容。

2.了解“知识库”内容。

自我探索、实践

激发兴趣，拓展所学，培养成就感。

活动

评价

1.转场效果有很多种，你能熟练地设置吗？

2.你成功地将歌曲插入到音乐轨上了吗？

1.利用发言的形式阐述各自的理由。

2.吸取各自经验，取长补短。

1.培养学生收集信息、整理信息和处理信息的能力。

2.培养学生分析问题的能力。

课堂

小结

1.指导学生总结本课所学。

2.展示优秀学生作品。

3.填写P101“活动评价”内容。

1.回顾所学内容，回答问题

2.观察作品，取长补短

3.完成自我评价

培养学生将零散知识点进行整理的能力。

回

顾

反

思