泰山版小学信息技术《第11课：五彩的信息世界》教学设计

教学目标

        使学生知道信息的作用和特点，人们的生活离不开信息，培养学生良好的信息共享意识。

教学重点难点

        信息概念的理解以及信息价值的直观感受。

教学过程

一、谈话导入

        自古以来，人类的生存和发展与信息有着不解之缘，人们的生活一直都离不开接受信息、传递信息、处理信息和利用信息。

二、教学新课

        1、人的感觉和信息

        人类通过感觉器官认识客观世界，我们可以把人们能感觉到的东西称之为信息。

        学生举例：哪些东西是信息，你是怎么知道的？

        2、我们是如何表达信息的

        我们把用来表达信息的的声音、文字、图像等称之为信息的媒体；承载信息的物质称之为信息的物理载体。信息必须依附于某种载体而存在。

        你知道哪些信息的媒体和物理载体，举例说明。

        3、信息的价值

        积极有效的利用信息和信息技术，能大大提高人们脑力劳动和体力劳动的效率，同时还能打幅度降低物质和能源的消耗。

        20世纪中叶以后，人们把信息、物质、能源并列为人类社会的三大资源。

        4、信息的共享

        信息的共享性是与物质和能源的最大区别。教师举例说明这一区别，使学生了解信息与物质和能源的做大区别。

三、大显身手

        学生自己练习

四、课堂总结