体育《快乐篮球——行进间运球》教学设计

学习内容

行进间运球（水平二）

执教老师

江华玉

教学目标

1·认知目标：学生乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我

2·技能目标：基本掌握行进间运球技术，并在游戏中运用

3·情感目标：在活动中能与他人合作探究，共同完成学习任务

重点难点

重点：运球时手脚一致

难点：体会运球时手触球的位置、球在身体的方向

课的步骤

学习内容

教师活动

学生活动

组织形式

课

题

常

规

1·体育委员整队、报数

2·师生问好

3·检查服装

4·安排见习生

1·教师创设情境，导入

2·宣布课的内容、目标，做好课前动员，激发学习兴趣、调动积极性

1·师生问好

2·明确学习内容及目标

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导

入

热

身

1·慢跑热身

2·球操

3·复习原地运球（高、低、快、慢）

1·指导学生练习

A教师手持“篮球战术板”向学生介绍篮球场地

B游戏：找篮球线（指导学生在场地上找到相应的线）

2·参与学生活动

A提示动作方法及练习内容

B组织学生练习

C指导学生利用节奏变换进行练习

D师生同练

1·学生熟记篮球场上各种线并能在游戏中掌握运用所学的知识

2·在组织带领下分组练习

3·积极参与练习，与伙伴比赛，展示自我

4·积极开动脑筋，挑战自我

1·篮球场

要求：精力集中，反应迅速

2·练习

要求：动作规范，舒展用了

体

验

学

习

学习行进间运球

1·自主体验

A行进间运球手触球的位置

B球在身体的方位

2·游戏：老狼老狼几点了（走着运球）

3·游戏：认识篮球产地名称（慢跑运球）

4·游戏：你追我赶（行进间快速运球）

1·自主运球

A提出要求及问题

B进行体验

C组织学生交流

D示范正确动作要领

2·慢走运球

A创设情境，融入角色

B提示明确

C组织练习

3·慢跑运球

A带领学生复习篮球场地上的线的名称

B讲解游戏规则

C组织学生游戏

4·行进间快速运球

A根据学生喜欢的球星给小组起名

B讲解游戏规则

C组织游戏

1·自主运球

A明确活动要求

B主动参与各种游戏

C主动谈体会与大家交流

2·慢走运球

A积极投入练习

B明确练习目的，基本掌握动作要领

3·慢跑运球

A复习以往学过的有关篮球知识

B进行行进间慢跑运球

4·行进间快速运球

A大胆发言，积极参与游戏，努力争先

B掌握动作要领

1·练习：

要求：大胆尝试，勇于探索

2·练习

要求：体会要领，积极参与

3·练习

要求：反应敏捷，判断准确

4·练习

要求：反应迅速，积极参与

放

松

总

结

1·放松游戏

给篮球打气

2·小结

1·讲解方法与要求

2·与学生一起进行放松

3·组织学生进行评价与教育

4·组织学生整理器材

1·学生主动参与放松活动，展示自我

2·互相自我评价

3·整理器材

要求：身心放松，合理评价

运动负

荷预计

预计密度与心率

运动密度：35%~45%

平均心率：130±5次

器材

篮球12个   篮球战术板1块

课

后

反

思

本课围绕教材篮球运球设计了“认识篮球场”——建立场地概念；“耍球”——熟悉球性；游戏“老狼老狼几点了”——建立行进间运球的概念（行进走）；“找篮球场地的线”——尝试行进间慢跑运球；“你追我赶”——展示行进间运球技术以及游戏“给篮球打气”等教学内容，运用发现法，使学生体验行进间运球的身体感受，教师适当点拨，让学生在多趣的游戏活动中，主动探究并初步掌握篮球的基本知识和学会行进间运球动作技术。