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《小数乘法:爬行最慢的哺乳动物》课堂实录、反思和点评,http://www.dbk123.com
六、案例点评
本节课能够从学生已有的知识水平出发,围绕“爬行最慢的哺乳动物”这一情境展开教学,生活气息浓厚,激发学生学习数学的兴趣。教学目标定位准确,充分挖掘教材的优势,再融入自己的思考,整节课体现出民主、和谐的氛围,学生很好地掌握了小数乘法的笔算方法,学生的估算能力也得到一定的提高,学生的积极性被充分调动起来。
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点评人:胡兰英(内蒙古乌海市教研室
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