《图形的旋转》课后反思

       究其原因，我发现最大的问题在于我的教学设计出现了很大的问题，我事先没有好好的钻研教材，没有好好的钻研学生现有的认知水平，以至于我的教学设计出现了前后颠倒的现象，而且设计没有依托于学生现有的兴趣点，导致课堂气氛生硬。学生没有达到所预设的教学目标。

       我凭空的把本节课难点加大了很多，其实完全不必然。这节课我完全可以以一个三角形在方格纸上的旋转来切实的讲解知识点就可以了。在这个过程中让学生自己动手操作，自己感受旋转的变化。应该胜过老师讲解千百遍。

      本节课给我的教训是很大的，它告诫我，每一节里都必须渗透教师的钻研教材、学生的精神。