《看望老人》教学反思

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  这节课是在学会辨认地图上的东、南、西、北四个方向的基础上学习的，主要是让学生能根据方向与距离确定两地的相对位置，并学会看简单的路线图，从而能描述从一地到另一地的具体路线。 
    课上，我先出示了主题图，然后抛出问题，“小红要去敬老院应该怎么走？”对于学生来说这个问题并不难，大部分学生的回答都是“向西走”，我先对他们给出的方向给予肯定，接着继续抛出问题，“小红听了你们的话向西走，结果走到了邮局，谁知道为什么呢？”开始有同学说“走过头了”，有的同学说“没告诉小红走多远”，“那现在你们再看看地图，重新告诉小红，她应该怎么走，才能到敬老院呢？”很快就有人喊出来，“应该是向西走60米”。所以我们在描述从一地到另一地的具体路线的时候，不仅要有方向，而且还有要距离，这样才能准确地到达我们要去目的地。  

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