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《减少丢弃及重新使用》教学反思,http://www.dbk123.com
在教学《减少丢弃及重新使用》时,书中有这样一个环节:
你能想出这些方法 :
(1)一根包装绳的20种重新使用方法。
(2)一个玻璃的一种重新使用方法。
(3)一个塑料带的五种重新使用方法。
在备课时,我在办公室向各位教师请教,大家你一言我一语,勉强答上了这三个小题,我想学生做这样的题肯定困难重重,但是上课时,我不想把老师们讨论的答案直接告诉学生,我想先让学生自己讨论,等到他们实在想不出答案时,我再把答案揭晓。可令我惊奇的是,学生想到的答案比老师还要多,涉及的面还要广,我从心底里佩服这些孩子们。看来孩子们的想象力很多时候超过大人,可不能小看了这些孩子们啊!,《减少丢弃及重新使用》教学反思